专题：交响乐的主要音乐体裁
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音乐的体裁
第五单元 音乐的体裁二．音乐的戏剧—歌剧课型：音乐欣赏课 课时：一课时 教具：多媒体教学设备、钢琴等 教学内容： 教学目标： 1．能认真聆听本课歌剧《卡门》和《洪湖赤卫队》及《白毛
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音乐的力量(交响乐赏析)
音乐的力量音乐——给人以愉悦的声音，从很久以前就被赋予了神圣的意——从民族音乐到贝多芬 义。它是人类智慧的结晶，无论哪一个国家的音乐，无论是何种形式的音乐，都是一种独特
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民歌的体裁和音乐特点
民歌的体裁和音乐特点 我国各民族、各地区、各时期的民歌有如绚丽的白花遍野盛开，美不胜收。民歌的分类有多种方法，其中关于民歌音乐的分类有体裁分类和"色彩区"分类两种方法
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高一音乐 音乐的体裁教案
课题：音乐的体裁—群众歌曲与艺术歌曲 课型：欣赏课 教学对象：高一 教学目标： 1、聆听《我爱你，中国》《菩提树》《马赛曲》《年轻的朋友来相会》感受,体验歌曲的音乐情绪,认识歌
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第4课_音乐体裁及形式
第四课 音乐体裁及形式(二) 【幻想曲】 （Fantasia）一种含有浪漫色彩而无固定曲式的器乐叙事曲。原指一种管风琴或古钢琴的即兴独奏曲。十八世纪末叶起，幻想曲遂成为独立的器乐
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交响乐听后感
交响乐听后感— 《春节序曲》《北京喜讯到边寨》《红旗颂》 一、《春节序曲》听后感 （一）背景介绍 这首曲子的作者是我国著名的音乐家、作曲家、指挥家李焕之先生，他根据中国民
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交响乐鉴赏
一.古希腊人的音乐思想黑格尔说过，“艺术是理念的感性显现”。音乐是“把不和谐导向和谐，把杂多导向统一”的形式。归根结底，音乐是一种数字的艺术，而数字是对世界的表达。欧洲
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交响乐基础知识
交响乐 求助编辑百科名片 交响乐（SYMPHONY）又称交响曲。是采用大型管弦乐队演奏的鸣奏曲（奏鸣—交响套曲）。交响音乐主要是指交响曲、协奏曲、乐队组曲、序曲和交响诗五种体裁。
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雷雨交响乐
活动：雷雨交响乐 活动目标： 1.感知雷雨中的不同声音，选择合适的材料制作乐器，表现雷雨的声音。 2.尝试与同伴合作，共同表现下雷雨的过程。 活动准备： 1.认知准备：积累一些简单的相
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交响乐心得体会
交响乐心得体会 篇一：交响乐与音乐家课的心得体会 姓名：曹清策 学号：14090101873 座位号：162 《交响音乐与音乐家》课的心得体会 这学期我选择了《交响音乐与音乐家》这门选
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交响乐赏析
交响音乐之感想
【摘要】本文是令我印象深刻的三部交响乐之感想，分别是柴可夫斯基的《悲怆交响曲》，贝多芬的《命运交响曲》、《田园交响曲》，文中夹杂着我听完这些交响曲的感 -
交响乐论文
西方交响乐的鉴赏 内容提要：在西方音乐历史上看，可分为：巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期、现代主义时期是交响音乐发展的几个重要时期，这期间,西方交响乐慢慢的演变与发
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青春交响乐
青春交响乐 ——我们的卫校生活 当鸟儿鸣唱，太阳微升，绿草上还沾着露水的时候，同学们便陆陆续续的踏着清早的晨光走进校园，早晨永远是新鲜又充满希望的。泰戈尔说过：“上帝自己
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语文体裁
文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。
（一）、记叙文
是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
1、记叙文的 -
作文体裁
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。 （一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 1、记叙文的分类 ①以写人为主
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新闻体裁
新闻体裁 1．新闻报道，有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等； 2．新闻评论，有社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文章等； 3．副刊体裁，有散文、杂文、
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作文体裁
作文体裁 一、文体知识 文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。 （一）、记叙文 是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容
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新闻体裁
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