专题：教育回归本色
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回归本色语文（精选5篇）
回归本色语文
驻市三小马艳菲
站在台上，我就是语文。
每个语文老师都应成为道成为肉身的语文。
——薛瑞萍
这是薛老师的豪言壮语，也是她从教多年来的切身体会。薛老师的底气 -
让语文回归本色5篇
让语文回归本色——浅谈语文课堂教学的有效性思考 宁波市鄞州区古林镇中心小学 朱柯吉 摘要：语文是一门工具性极强的学科，可是在现在的语文课堂教学实践中，尤其是公开课，由于学
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坚守语文本真回归本色语文
江苏徐州市铜山区大彭实验小学（221150） 梁雪娥 语文是重要的交际工具之一，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。但近年来，很多语文教师过于
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继续“真远行知”方向 回归乡村教育本色
继续“真远行知”方向 回归乡村教育本色 ——东社学校2015～2016学年度第一学期工作计划 2015年9月10日 （说明：今年开学，各项筹备工作面广事多，到今天才最后把工作计划的文字拢起
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让语文教学回归本色论文
语文是一门魅力四射的学科，那丰富有趣的内容，鲜明生动的形象，真切感人的情景，宽阔深远的意境，以及耐人寻味的哲理，都使这门学科散发熠熠光彩。然而由于某种原因，语文教学并没有从欣
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回归本色体育 关注课堂实效
回归本色体育 关注课堂实效 [内容摘要] 在课程改革中，体育教学要实现真正意义上的课改目标必须提高有效教学。体育教学比其它课程教学具有更广泛的活动空间和独特的教学方式
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本色精神就是抛弃“官本位”回归“民本位”
本色精神就是抛弃“官本位”回归“民本位”开展群众路线教育实践活动，就要彻底革除“四风”之弊。“四风”的思想根源是什么？我认为，根源就在官本位思想。现在，不管是党员干部，还
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回归本色,让语文教学充满“语文味”
回归本色，让语文教学充满“语文味” ——全国第八届小学语文青年教师阅读教学活动学习心得 非常感谢教育组给我这么好的学习机会，让我在今年10月参加全国第八届青年教师阅读教
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《深度工作》读后感：回归匠人本色（最终版）
回归匠人本色——《深度工作》读后感曹 莉随时随地收发电子邮件、一个接一个地参加大小会议、在即时通讯软件的呼叫中手忙脚乱、在繁杂的多线程工作中不断地切换注意力……
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语文教育的回归
语文教育的回归
通过第一模块的学习，让我感到《语文新课标》定位更为全面准确，语言表达更为清晰明确，课程目标更具适切性，教学实施更具可操作性。《语文新课标》体现了语文教育 -
回归本位教育（合集5篇）
回归“本位”教育 邵 明 祥 在教育教学中，我们都有过彷徨，也有过收获，但我们更多的是在反思。如何使我们的教育教学拓宽认识，提高成绩，发展能力呢？鲁迅先生在《坟·我们现在怎样做
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让教育回归本源
让教育回归本源----《离孩子近些，离真正的教育也就近些》之感悟
李村小学朱红丽
平时工作很忙，很少有时间去反思一下自己的教育教学。值此周末拜读了张志勇厅长的这篇文章，尤其 -
回归本色,还语文教学简约之李萍美
回归本色 还语文教学简约之美 保康县马良镇小学 李萍 联系电话：*** 《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，学习语文就是要形成与发展最基本的语文素养。学习
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古代诗歌教学应回归语文课堂教学的本色
古代诗歌教学应回归语文课堂教学的本色 初拿到《唐诗宋词选读》时，学子们都是兴致昂然，愿读愿背愿欣赏。但是，随着半个学期的诗词内容的教学，大家越来越觉得审美疲劳。那么，该怎
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老党员本色教育心得体会
淡泊名利清心律己 ---本色教育参观心得体会 5月12日，我局组织全体党员干部到招贤镇‚本色——老党员‘红色群落’‛展览馆，进行了‚本色精神‛现场教育，学习老党员‚五心‛本
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本色教育总结（优秀范文5篇）
县人大机关党支部 关于“本色”教育活动开展情况的总结报告 根据县委创先争优活动领导小组的统一安排部署，县人大机关支部高度重视，精心组织，周密部署，以思想认识到位、组织领导
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教育教学要回归本真
教育教学要回归本真 育人为本的基本理念——和易以思，回归本真 “和易以思出自《学记》——‘道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。’教学就是要追
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读书笔记——回归教育的本质
回归教育的本质 初一年级王志伟 这个学期，我阅读了当代中国有广泛影响的教育专家林格老师的教育理论专著《教育是没有用的》。书中的观点可谓独辟蹊径、精辟独到，对教育的本质
