专题：教育哲学题答案
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教育哲学试卷答案
教育哲学
一. 名词解释
1. 教育目的
广义的教育目的：人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎么样的结果。
狭义的教育目的： -
哲学答案
一切从实际出发的含义:就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要反客观实际作为出发点和立足点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根据 一切从实际出发的观点和方法
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教育哲学
教育哲学
名词解释
1、 什么是实用主义，实用主义（名词解释）
2、 后现代主义及其教育
3、 广域生存和局域生存（名词解释）
4、 教育哲学的实践意义和价值型
5、 存在主义教育哲学、 -
教育哲学
教育公正
教育公正与教育公平
教育公正是针对社会任何成员而言所反映出来的人与人之间的分配关系，特别是依据个体所扮演的角色、享有的权利和义务而涉及的教育资源通过教育制 -
情感哲学与情感教育(课后答案)
1、情感哲学是以研究为中心的一门学科。 A、情感世界 B、情感规律 C、情感价值 D、情感变化 我的答案：B 2、下列哪一项不是学校情感教育的形式。 A、语文教育 B、道德教育 C
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情感哲学与情感教育_答案8Y
1.1 1情感哲学是以研究（）为中心的一门学科。 A、情感世界 B、情感规律 C、情感价值 D、情感变化 正确答案： B 2下列哪一项不是学校情感教育的形式。（） A、语文教育 B、道德教育 C
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哲学主观题答案
哲学主观题答案
1．(1)坚持了一切从实际出发，实事求是。我国城乡人口选举人大代表的比例的变化，是与我国经济社会发展状况相适应的。(2分。如果用“坚持具体问题具体分析”的道 -
情感哲学与情感教育二习题答案（推荐）
1 下列哪一项不是情感的群体目标。 A、人性生存 B、幸福生存 C、诗意生存 D、和谐社会 我的答案：B 2 下列哪一项是情感的个体目标。 A、幸福生存 B、人性生存 C、诗意生存 D
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情感哲学与情感教育一习题答案
1 情感哲学是以研究为中心的一门学科。 A、情感世界 B、情感规律 C、情感价值 D、情感变化 我的答案：B 2 下列哪一项不是学校情感教育的形式。 A、语文教育 B、道德教育 C、
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教育硕士课后题答案
教育学原理 一般教育学问题分析基本模式：最宏观的教育学问题。较宏观的教育学问题，社会+学生（这两方面）社会分析：政治，经济，生产力，文化，科技发展，人口等。学生主要指身心发展特点与规
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教育哲学论文
研究生课程论文 课 程 名 称： 教育哲学 课程论文题目： 陶行知与杜威的教育哲学比较 姓 名： 杨哲 学 号： 2013300254 所 在 学 院： 教育科学学院 专 业： 课程与教学论 2014年06月14
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教育哲学（最终五篇）
浙江师范大学学科论文 教育哲学论文（本科） 题 目_ _ 关于小学生写作学习的现状、成因与对策分析 学 院 ___教师教育学院 __ _ 班 级 ___初教091班 _ 负责人 _徐俊飞__
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教育哲学心得
观影片《地球上的星星》后感 物理学院2011级地理1班冯舒雯2011944131 《地球上的星星》是一部无论什么人群，无论哪个年纪，无论重看多少遍都会泪流满面的感动得一部优秀印度教
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教育与哲学
学校教育中存在的问题——德育
改革开放以后，中国大力发展教育，期间经历了许多改革和各种举措，给学生们提供了受教育的机会，但依然存在着诸多问题。就我个人而言，当今学校教育中 -
读后感《教育哲学》
把你放在我的心上
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—读张楚廷先生的《教育哲学》有感
哲学颇让人视为畏途,而选择张楚廷先生的哲学思想来谈体会,这无疑更需要勇气。台湾作家龙应台曾说,每个人的人生,都 -
教育哲学学习心得
周浩明版 导言部分 哲学并不是超越时空的，它是时代精神更高层次的概括。它的发展一方面取决于自身的逻辑延伸的力量，另一方面，更重要的是取决于研究主体自身的文化特质与思维敏
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教育哲学思考题
《教育哲学》思考题1. 什么是幸福完整的教育生活？如何让孩子过幸福完整的教育生活？
2. 乌托邦精神是中国教育变革的内在力量吗？
3. 我的教育理想？
4. 钱学森之问带给我们什么样 -
教育哲学(Philosophy
教育哲學（Philosophy of Education）的涵義教育哲學是應用哲學思考，對教育的語言和基本概念加以澄清，或對教育的現象、問題或預設作通全而深入的探索、反省、描述及檢證；最後形成
