专题：刻板印象与归因教案
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《对社会性别刻板印象的质疑》教案
对社会性别刻板印象的质疑 设计理念 随着社会的发展，人们思想观念的改变，旧社会中“男尊女卑”的传统观念有所改变，从理论上讲，男女基本实现平等。但由于旧社会所遗留下来的性别
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不同地域文化中的刻板印象
不同地域文化中的刻板印象
在人类悠久的文化历史当中，各个国家由于地域、历史等多方面的原因，使得他们之间的文化存在极大的差异，大部分人们对于其他国家文化的了解多是从过报 -
广告中的外国人刻板印象解析
广告中的外国人刻板印象解析
湘潭大学文学与新闻学院 蒋小平发表在《青年记者》2008年7月[摘 要] 广告作为大众传媒的一部分，也是形成、强化刻板印象的重要方面。为了切合国 -
从生活小事,认识刻板印象的散文
012015年4月15日，我在驾校里报了名，2017年12月28日，我拿到了驾照，历时两年半，异常艰辛。有一段时间，我一点都不愿意去驾校练车，其一，我不想又上班又考试，让自己太累，毕竟当时的工作已
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浮躁现象归因与对策
浮躁现象归因与对策 徐州市贾汪区建平求知中学赵冬 浮躁是人们对待事物的轻浮急躁的行为态度。当前在学生中间有普遍的表现。浮躁的人常表现有如下的特点： 一、朝三暮四，见异
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记忆与印象
记忆与印象
——浅谈史铁生怀旧散文的艺术 （文学院09级11班，谢丹，学号：200902141132）
摘要：史铁生是我国现当代著名作家。他根据自己的人生经历创作了大量的小说和散文，其中《记忆 -
祖国印象教案
《祖国印象》 教材分析： 祖国在我心中是湘版小学音乐教材五年级上册第四单元的内容。有学唱歌曲《祖国印象》，欣赏歌曲《我和我的祖国》，读谱唱歌《美妙的歌声》以及活动。针对
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《祖国印象》教案
祖国印象 教学目标： 1、能学会演唱《祖国印象》。用深情的歌声表达对祖国的热爱；在听赏合唱《我爱我的祖国》时，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。 2、能积极参
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印象绘画教案（最终五篇）
《印象主义绘画》教案 课业类型：欣赏课 课时安排：一课时 教学目的：通过本堂课的学习，学生了解印象主义、印象主义的代表画家。学会如何来欣赏现代绘画。 教学重点：l、色彩和光学
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开学印象作文教案
教学目标： 1、借鉴第一单元写景的方法（运用多种修辞手法从多角度有序的描写）。 2、通过认真的观察，真实的表达自己的内心感受。 3、培养观察生活的良好习惯和自己热爱生活的情感
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冉庄印象教案
【三维目标】知识与技能1、会认读本课出现的生字2、了解抗日战争时期我军民为抵抗日军入侵做的大量的工作。过程与方法：学生课前收集资料，教师指导。同时利用大量的音像资源使
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归因理论与学习动机的自我激发 2007
归因理论与学习动机的自我激发2007-02-03 10:52:11| 分类： 课程与教学论 | 标签： | 生活中我们不难发现，好些学生明知学习重要，但总是提不起学习的劲头，“做一天和尚撞一天钟”
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记忆与印象1读后感5篇
记忆与印象1读后感范文1认识史铁生一晃已有二十多年了。最早是从《今天》上读到他的《午间半小时》，我喜欢得不得了。小说中传达出的对生活真切的感受，在那个空话连篇的时代罕
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新加坡培训印象与心得（精选5篇）
新加坡培训印象与心得 南京市规划局副局长 张际宁 在新加坡培训期间，领略了新加坡城市规划的新进步，新加坡市区重建局的同行们深明国情、支撑发展、不断创新的热情和举措，更让
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童心童画教案——风景印象画
风景印象画 活动目标： 1. 感受自然风景的美，乐意表达出来。 2. 能描画简单的景物，尝试用颜料进行平涂背景。 3. 初步学习运用地平线进行简单的构图。 活动准备：课件，风景图片、蓝
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学音乐六年级上册《火车印象》教案
第五课 火车印象 教学目标： 一、能对以“火车”为题的音乐作品产生学习兴趣，乐于进一步体会音乐作品风格上的差异，以自己喜欢的方式创造性地表现对火车极其他现代交通工具的印
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留在心里的印象作文教案
1、以“第一印象”为话题，为描写人物作铺垫。 2、以“交往过程”为话题，为描写人物选择好事例。 【教学过程】 一、谈话导入，明确目的 1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新
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农村初中学生不良行为的归因与对策研究
农村初中学生不良行为的归因与对策研究
开 题 报 告
人之初，心本善。从呱呱坠地到长大成人，为什么会后很大的差距？孩子们的不良行为是从哪里来的？
一、课题的提出
随着我国经济
