专题：课程设计的目标模式
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幼儿园课程设计的目标和过程模式中
幼儿园课程设计的目标模式和过程模式中 评价环节的比较 摘要：评价是一种价值的判断。自从泰勒（Tyler）将“评价”引入课程以来，评价就成为课程不可缺少的一个重要环节。课程评价
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设计模式课程设计教学大纲(2012)
《设计模式课程设计》教学大纲 课程编号：028600 课程性质：集中实践环节先修课程：UML建模技术、设计模式 实践周数：1周 学分：1 适合层次：本科适合专业：软件工程、计算机科学与技术
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阿里巴巴模式课程设计思路
阿里巴巴课程设计思路一、课程整体设计大纲：二、培训对象对课程的期望通过对课程的受众群进行需求的分析，而后依据客户对课程的期望，来进行课程内容的架构和教学环节的设计。1
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泰勒目标模式
泰勒的目标评价模式的七个步骤 1）确定教育目标或课程目标 首先我们要确定教育或课程推进过程最后要实现的目标是什么。这实际上是一个目标系统，这个目标系统在我们的课程计
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第三节课程设计及其模式（优秀范文5篇）
第三节 教学设计及其模式 1.涵义 教学设计是运用现代学习与教学心理学、传播学等理论与技术，来分析教学中的问题和需要、设计解决方案、试行解决方案、评价试行结果，并在评价
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目标教学模式发表
地理创新教学模式应用的体会 作者简介： 作者姓名：王平出生年月日：1980.12.04 性别：男 供职单位：蛟河市漂河镇青背九年制学校 职称：中一 通讯地址：吉林省蛟河市漂河镇青背九年制学
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微课程设计模式思考论文（合集5篇）
1引言自2009年开始，“Weibo”一词在中国大地悄然兴起，人们的生活伴随着微博、微信，走进了“微时代”。以合作、开放、分享的理念为指导，以通讯、移动互联网技术、社交新媒体技术
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第四节课程设计中有代表性的模式
三。有代表性的教学设计模式 （一）行为主义的教学设计模式 1.理论基础（行为主义理论） 行为主义心理学流派的共同特点是从行为的角度观照人的心理，试图找到人的行为的本质及其变化
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课程设计OAO教学模式分析论文
一、引言自MOOC流行于教育界以来，可谓是冰火两重天。教育者们发现了MOOC的优势，同时也存在着致命的不足。目前，教育界更侧重于MOOC与传统教学相结合，各自展其所长，避其所短。把这
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基于ADDIE模式的微课程设计研究
基于ADDIE模式的微课程设计研究 摘 要：随着信息技术的飞速发展，新技术给课堂教学带来了巨大的变革，微课程成为学习者自主学习的新型学习资源。本文分析了国内外微课程的研究现
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《工厂供配电技术》课程设计封面和模式
课 程 设 计 题目 某机械厂10/0.4kV降压变电所的电气设计 姓名某某 学号000001 指导教师某某 班级000001 年 月 日 目 录 摘 要.....................................
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我国现代化建设目标模式论文（范文）
摘要：我国现代化建设的“四位一体”目标模式，是改革开放以来我们党的领导集体不断探索和积累的结果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。30年来目标模式的每一次拓展与
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中小学生德育目标与模式探讨
中小学生德育目标与模式探讨 作者 钟雯怡摘要 “心理—道德教育”模式是把心理教育与思想道德教育进行有机整合,以促进和实现人的全面发展为最终目标的一种全新的教育理念,
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“目标导学”课堂教学模式简介
“目标导学”课堂教学模式简介 李沧区教体局教研室 教学模式是指在一定教学思想指导下，围绕教学活动中的某一主题，形成相对稳定的教学模型。教学模式作为教学理论具体化和教学
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目标—问题引领教学模式
初一：“目标—问题引领”教学模式
基础教育课程改革强调改变传统的填鸭式、灌输式的教学模式，强调教师是学生学习的组织者，引导者，学生才是学习的主人。新课程标准积极倡导自主 -
PBL教学模式下生物化学的课程设计
ＰＢＬ教学模式下生物化学的课程设计 [摘要] 生物化学是医学生必修的一门基础学科，其理论抽象、枯燥，是学生普遍认为难学的一门学科，有必要在教学方法上进行改革。以问题为基础的教学
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2018广西教师招聘：课程设计的两种模式
2018广西教师招聘：课程设计的两种模式 广西教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。
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夯实基础 明确目标 创新模式
夯实基础 明确目标 创新模式 稳步推进“十二五”期间消防工作纵深发展 “十一五”期间，我州消防工作在各级党委、政府的正确领导下，认真贯彻《红河州“十一五”期间消防工作发
