专题：课程与教学的哲学基础
-
课程与教学论课程的哲学基础（大全五篇）
1、分析哲学对课程的影响是什么？结合自己的课程实施经验体会作以反思。 在分析哲学看来，学校课程需要合理进行分类，并且课程的设置需要从简到繁、从直观到抽象的逻辑顺序。英国
-
《课程与教学哲学》读后感（最终定稿）
《课程与教学哲学》读后感
《课程与教学哲学》是我最近很欣赏的一本书，它在研究教学会不会走向哲学。学生在寝室里呆久了，会生出寝室文化。喝茶的人会生出茶文化，那么教学的人 -
《哲学与人生》课程期末教学总结
《哲学与人生》课程教学总结 陆玉匀 本学期，本人承担1116，1117，1120，1121，1122，1123，1124，1125共8个班的《哲学与人生》课程教学工作。本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面
-
艺术哲学与基础学校美育
十一 艺术哲学与基础学校美育 三、当前中国基础学校美育的误区分析 长期以来，我国基础学校在应试教育的影响下，只重视知识的传授，美育没有地位, 有的学校把美育搞成了特长教育,
-
哲学与人生课程总结（合集5篇）
本学期我担任《哲学与人生课》教学工作。本学期即将结束，现将这个学期的教学工作总结如下： 一、正视政治管理论和教育理论的学习。 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
-
浅谈和谐社会的哲学基础
摘 要：和谐社会的提出拥有极其深厚的哲学基础,这要求我们从哲学的角度来对和谐社会进行深刻的理解，以便使我们在党中央的领导下积极的构建社会主义和谐社会。文章在对和谐社会
-
浅谈和谐社会的哲学基础
浅谈和谐社会的哲学基础
——结合中国共产党构建社会主义和谐社会的方针与政策
李冬言电子信息工程学院 通信工程专业C班091041313
内容提要：
关键词：和谐社会马克思主义哲学 -
和谐社会的哲学基础
和谐社会的哲学基础
党的十六届四中全会提出“构建社会主义和谐社会”。 其基本内容是：一要建立起人与人之间互相尊重、互相信任的社会关系；二要全体人民各尽所能、各得其所、 -
关于建构主义的教育思想与哲学基础
关于建构主义的教育思想与哲学基础 北京师范大学 现代教育技术研究所何克抗 http://www.xiexiebang.com 2006-03-03 09:33:08 教育技术通讯 【摘要】 本文对建构主义的教育
-
高一素描基础教学课程
素描基础教学课程
教学目标:让学生理解素描应具备哪些基本要素。“三大面 五大调”构成，了解素描基本的绘画常识。
教学对像：高一
教学课时：一课时
教学重点：素描的基础知识的讲 -
基础会计课程实践教学
《基础会计》实践教学 《基础会计》实训大纲 一、目的要求 会计学是一门实践性很强的学科。该课程实训主要是将是会计凭证、账簿和会计报表等教学内容在实训课上完成。通过
-
课程教学的基础原理
（一）课程教学的基础原理：泰勒原理 美国课程学者拉尔夫•泰勒在1949年出版的著作《课程与教学的基本原理》 一书中指出，开发任何课程与教学计划都必须回答四个基本问题： 1.学校应
-
基础护理课程教学设计
护理核心课程设计中体现了职业关键能力与素质的培养，体现在以下几个方面： 1．基础护理课程教学设计 《基础护理》课程是基于护理的真实工作过程，依据护理专业工作任务与职业能力
-
机械设计基础课程教学基本要求
机械设计基础课程教学基本要求 (机械类专业适用) 课程性质与任务 一、课程设置说明 本课程是机械类专业的专业基础课。该课程在高等专科和高等职业教育专科层次人才培养过程
-
计算机基础课程教学调查表
《计算机应用基础》课程教学效果调查表为了更好地优化课程教学资源库，提高计算机应用基础课程的教学效果，提升教学方法与教学手段，更好地服务广大学生，现我校计算机基础教研室特
-
机械设计基础课程教学基本要求（模版）
机械设计基础课程教学基本要求 (多学时) 一、课程性质和任务 机械设计基础是一门培养学生具有一定机械设计能力的技术基础课。本课程在教学内容方面应着重基本知识、基本理
-
基础会计课程教学设计方案
成人学院《基础会计》课程教学设计方案 一、课程基本说明 本课程作为会计学科的入门课程，主要介绍会计（更准确地说是会计核算）的基本原理、基本方法和基本技能。因此,本课程的
-
《税收基础》课程教学总结
《税收基础》课程教学总结
王晓晓
一、整体思路
在《税收基础》的教学过程中，我一直提倡“引导学生主动学习，来培养和增强学生的动手能力”的教学思想。它指导着我的教学实践，
