专题:课程与教学论自考重点

  • 自考课程与教学论_重点归纳__知识点归纳(本站推荐)

    时间:2019-05-12 19:06:43 作者:会员上传

    1、1918年,美国著名教育学者博比特出版《课程》。一般认为这是课程作为独立研究领域诞生的标志。 2、科学化课程开发理论发展的里程碑:泰勒。由于泰勒对教育评价理论、课程理

  • 课程与教学论重点大全

    时间:2019-05-12 17:29:54 作者:会员上传

    课程内涵的发展趋势 1、从强调学科内容到强调学习者的经验和体验 2、从强调目标计划到强调教育过程本身的价值 3、从强调显性课程到强调显性课程和隐性课程的统一 4、从强调

  • 课程与教学论重点整理

    时间:2019-05-13 03:43:08 作者:会员上传

    第一章 课程与教学研究的历史发展 1918年,美国著名教育学者博比特出版《课程》是课程成为一个独立研究领域的标志。 科学化课程开发理论、泰罗主义诞生的社会背景:20世纪美国

  • 课程与教学论自考资料

    时间:2019-05-13 03:24:57 作者:会员上传

    第一章 课程与教学研究的历史发展 第一节 课程研究的历史发展 一、科学化课程开发理论的早期发展:博比特与查特斯。 1、课程研究领域诞生的标志:1918年美国教育学者博比特出版

  • 课程与教学论自考笔记

    时间:2019-05-12 17:29:54 作者:会员上传

    学校特征:1.校长的角色:霍德和霍尔对校长领导风格的归纳:“反应者”,“管理者”,“发动者”。富兰在1992年的著作中曾归纳了成功的校长的六种策略,这就是:(1)强化学校的合作性文化;(2)

  • 课程与教学论-自考笔记

    时间:2019-05-13 00:14:37 作者:会员上传

    课程与教学论 第一章课程与教学研究的历史发展 一.课程研究的历史发展 (一)科学化课程开发理论的早期发展:博比特与查特斯的贡献 1.课程研究领域诞生的标志是1918年美国教育学

  • 课程与教学论第二章重点

    时间:2019-05-12 23:45:31 作者:会员上传

    第二章课程开发与教学设计的基本模式一.课程开发的基本模式 1、课程开发:指决定课程的过程以及作决定时所依据的各种思想取向。2、目标模式:是以目标为课程开发的基础和核心,围

  • 课程与教学论的重点

    时间:2019-05-13 03:01:11 作者:会员上传

    课程与教学论的重点 名词解释: 1、课程:(广义)一切有规定数量和内容的工作或学习。(狭义)专指学校课程,基本含义是”学校教学的科目及其进程。 2、教学:是“教师的教与学生的学的共

  • 课程与教学论期末考试重点2016

    时间:2019-05-12 23:54:56 作者:会员上传

    第一章 概论 【简答】传统教学论有哪些基本特征? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 强调教学论的哲学和心理学基础 强调提高学科的独立习惯和科学性 形成了教学论的基本范畴 形成了最基本

  • 自考课程与教学论试题及答案

    时间:2019-05-13 03:24:55 作者:会员上传

    《课程与教学论》综合试题与答案 一、填空 1、课程设计的基本要素包括课程目标、课程内容、学习活动、评价和其他要素。 2、教学模式的结构应该包括理论基础、功能目标、实

  • 课程与教学论第六章重点五篇

    时间:2019-05-12 17:29:54 作者:会员上传

    第六章 课程实施与教学过程 课程变革:是最常用的概念。指课程及其相应的教学在有意识的教育安排下所发生的一切变化 课程计划:是对课程变革的理想及实现这种理想的具体方案的

  • 201404自考课程与教学论真题

    时间:2019-05-12 22:35:31 作者:会员上传

    绝密 ★ 考试结束前 全国2014年4月高等教育自学考试 课程与教学论试题 课程代码:00467 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1. 答题前

  • 201304自考课程与教学论真题

    时间:2019-05-12 19:56:52 作者:会员上传

    全国2013年4月高等教育自学考试 课程与教学论试题 课程代码:00467 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1. 答题前,考生务必将自己的考

  • 2002年4月自考课程与教学论试题

    时间:2019-05-12 17:33:33 作者:会员上传

    2002年4月自考课程与教学论试题 课程代码:00467 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将

  • 自考课程与教学论2013年7月答案

    时间:2019-05-13 00:43:28 作者:会员上传

    密 ★ 考试结束前 全国2013年7月高等教育自学考试 课程与教学论试题 课程代码:00467 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1. 答题前,考

  • 自考00467 《课程与教学论》(共5则范文)

    时间:2019-05-13 03:24:58 作者:会员上传

    自考00467 《课程与教学论》 第一章 课程与教学研究的历史发展 1.[单选]1918年,美国著名教育学者博比特出版《课程》一书,一般认为 这是课程作为独立研究领域诞生的标志。 2.[单

  • 2013全国自考课程与教学论模拟试卷

    时间:2019-05-13 02:05:27 作者:会员上传

    2011年全国自考课程与教学论模拟试卷 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错

  • 课程与教学论的复习重点(最终5篇)

    时间:2019-05-12 22:36:57 作者:会员上传

    课程与教学论的复习重点(个人意见,仅供参考) 英语课程与教学论 薛国军1. 教学过程设计 2. 课程开发的基本模式:泰勒模式 3. 现代教学论发展的里程碑:杜威基于经验的教学论 4.