专题：科技教育的本质
-
教育的本质是什么
教育的本质是什么（随笔） 高井槽完小 字应文 教育的本质是促进人类生命个体健康成长，实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。教育应该是踏踏实实做事，是对生命的涵养。教育不
-
教育的本质演讲稿
教育的本质演讲稿 各位***** 大家好！ 教育的本质是什么？我也查阅了大量文献资料，可谓是千罗万象，各说其词。然后，马克思主义教育学认为教育是一种社会现象，是人类特有的活动。教育
-
精诚教育——坚守教育本质
精诚教育——坚守教育本质
关注未成年人 勇担社会责任
承担“少儿哲学”国家教研课题
2002年4月，承办全国教育科学“十五”规划国家重点课题(子课题)——“对少年儿童进行哲 -
关于坚守教育本质演讲稿
篇一：坚守教育梦想一个好老师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵……
-
科技教育
吴中职业高级中学
青少年科技教育之初探
吴中职业高级中学张世辉
21世纪的竞争是一场全面提高人的现代科学素质的竞争。为全面推进科教兴国的战略，作为世纪工程的学校教育，就 -
读书笔记——回归教育的本质
回归教育的本质 初一年级王志伟 这个学期，我阅读了当代中国有广泛影响的教育专家林格老师的教育理论专著《教育是没有用的》。书中的观点可谓独辟蹊径、精辟独到，对教育的本质
-
论大学教育的本质
论大学教育的本质问题
大学教育的本质是什么呢？
现在的大学教育真的有些畸形，比下也不行，比上也不足。不如专科教育有针对性，不如研究生教育专业性。上大学之前还以为能够学到很 -
关于本质教育培训的心得体会
关于本质教育：思考与实践培训的心得体会 进入九色鹿团队三个多月，终于有机会一睹林董的风采，特别感动于林董对于教育事业的投身，也特别感谢这个团队给予我们这么多成长的机会，这
-
荣辱观教育的本质要求
社会主义荣辱观教育
县委宣传部蓝青
一、荣辱观教育的本质要求
当前，社会主义荣辱观教育已经受到全社会的广泛关注。加强社会主义荣辱观教育，必须把握和体现其本质要求。
我们 -
读《教育的本质》有感
读《教育的本质》有感 告别学生时代，已有1个多年头了！可是，从未真正想过，教育的本质是什么？我来受教育的目的是什么？„„直到看了这本《教育的本质》，开始从心底问自己，什么是教育？它
-
关于教育本质问题的主要观点
1.教育是上层建筑 20世纪50年代初，斯大林《马克思主义与语言学问题》的发表，引起苏联教育界对教育本质属性的讨论。《苏维埃教育学》杂志编辑部在讨论总结中提出教育是社会上
-
关于教育本质问题的主要观点
一关于教育本质问题的主要观点 1.教育是上层建筑 20世纪50年代初，斯大林《马克思主义与语言学问题》的发表，引起苏联教育界对教育本质属性的讨论。《苏维埃教育学》杂志编辑部
-
教育的本质与方法
教育的本质与方法第一条：教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。这个论点由卢梭提出，而后杜威作了进一步阐发。“教育即生长”言简意赅地道出了教育的本义，就是要使每个人
-
教育学原理：教育的本质[范文]
教育 一． “教育”的溯源及内涵 1. “教育”的溯源 汉语“教育”一词的溯源：始见于《孟子·尽心上》：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍
-
科技教育工作总结
科技教育总结 一学期来，我校不断加大科技教育力度，采取丰富多彩的形式，面向全体学生，提高学生的科技意识，使学生知科学，爱科学，用科学，促进学生科学素养地提高。现将本学期我关于科
-
年度科技教育工作总结
2016年度科技教育工作总结青少年科普教育是国民科普工作的一个重要组成部分，是实施素质教育的一项重要内容。为实施科教兴国的战略，贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及
-
2014学年度科技教育工作计划
2013-2014学年度科技教育
计划及总结姬家小学2013-2014学年度第一学期
科技教育工作计划姬家小学科技教育工作计划 为进一步贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民 -
2013科技教育工作总结
科技教育先进集体总结一、 统一认识协调组织，科技工作落到实处
我校几年来坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了组织机构健全，科技师资雄厚，科技活动丰
