专题：课堂教学行动研究
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初中英语翻转课堂教学行动研究
初中英语翻转课堂教学行动研究 人们生活水平的提高，人们对于教育也更加关注。其中，初中英语课堂教学作为我国教育课程的重要组成部分，对学生今后的发展有直接的影响，另一方面，
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课堂教学改进行动研究计划
课堂教学改进行动研究计划
（2011-2012学年度第一学期）
数学组：邱晓蕾
传统的课堂教学，普遍存在主客体错位现象，即注重教师主导作用的发挥，忽视学生主体地位的体现，在学生没有去探索 -
浅谈初中英语教师课堂教学行动研究5篇
浅谈初中英语教师课堂教学行动研究行动研究是教师专业发展的重要途径之一，教师在教学过程中，对自己的教学观念、所采用的教学方法及由此所产生的教学效果进行反思，在反思中重新
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小学英语教师课堂教学行动研究_25篇
课程简介 小学英语教师课堂教学行动研究 【课程简介】 本课程的宗旨是为小学英语教师开展行动研究提供指导和帮助。主要学习内容包括：（ 1 ）认识行动研究的意义和目的；分析教师开
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关注课堂教学,开展行动研究,提高课堂教学质量
关注课堂教学，开展行动研究，提高课堂教学质量 新课程倡导建构的学习。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学
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成果二：改进数学课堂教学行动研究总结
改进数学课堂教学行动研究的总结
宾阳县新圩镇上国学校覃荣勤自从2010年12月份参加南宁市首期农村完小学科骨干教师高级研修班集中培训六天回来后，我就不断地反思自己的数学 -
新课程有效课堂教学行动策略研究教学案例
《新课程有效课堂教学行动策略研究》教学案例
课堂上的“糖果雨”
——赏识激励在提高课堂有效性中的尝试与运用
【设计理念】：
“赏识教育”的理论渊源——马斯洛的需要层次 -
初中语文课堂教学实效性的行动研究（小编推荐）
初中语文课堂教学实效性的行动研究 温岭市新河镇中学课题组 一、问题的提出与研究背景 （一） 新课程对语文课堂实效性提高的迫切要求 高效课堂的特征主要体现在学生的认知方面
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教育行动研究
教师怎样作教育行动研究心得体会 孔艳琼 一听到研究就会联想到专家和学者和支撑研究的的高深的教育理念，其实教育行动研究就在我们每个教师身边，它是指教师基于解决实际问题
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叙事研究和行动研究
教师的行动研究与教育叙事研究的学习教师的行动研究 行动研究法是为了克服传统的教育研究脱离教育实际、脱离教师实际的弊端，教育实践的参与者与教育理论工作者或组织中的成
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行动研究法
行动研究法在历史学科中的应用 行动研究法是本世纪四十年代中期由美国心理学家勒温（Ｋ·Ｌｅｗｉｎ）首先提出的，最初行动研究法在心理学、民族学领域被运用，五十年代被推广应用到教育界。
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步入行动研究
模块九活动二 步入行动研究 一、你觉得一线教师可以怎么应用行动研究法？平时注意收集学生数据，经常反思总结算不算行动研究？ 答：我觉得一线教师应用行到研究法可以从以下几个方
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行动研究总结
教学反思与反思性教学的行动研究 行动研究阶段研究总结（个人） 这一阶段我们继续深入实施“教学反思与反思性教学的行动研究”，在数学教学过程中我经常强调“观察”、“实验”、
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行动研究(作业)
让音乐在幼小衔接阶段中活起来 ——培养儿童对音乐的学习兴趣与学习惯培养的行动研究 杨昌敏 学号：E1005353E07 摘要：习惯是一种行为、一种方法，良好的习惯有助与学生能顺利、
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《高中科学教育课堂教学改革行动研究》成果摘要
植于课堂的科学教育
——高中科学教育课堂教学改革行动研究卢湾高级中学 唐关胜*【摘要】如何探索有效的教学模式和教学策略推进学生的科学学习？如何保障科学教育的课堂教学 -
有效课堂教学的行动策略研究开题报告（推荐5篇）
有效课堂教学的行动策略研究开题报告 一、课题的提出及意义 当前，新一轮的基础教育课程改革正在全国范围内逐步推开，与以往历次课程改革相比，通过课程改革促使教师的教育方式和
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小学英语课堂教学提问策略行动研究（共五篇）
小学英语课堂教学提问策略行动研究桂林市临桂县城第二小学廖桂红一、研究背景小学新标准英语中提出要注重学生的听说能力的培养，特别是口语的练习，因此，课堂上师生之间的提问和
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新课程有效课堂教学评价行动策略的研究实验报告（最终五篇）
《新课程有效课堂教学评价行动策略的研究》 课题实验报告 获嘉县位庄中心校 杨高丽 一、课题研究的背景和意义 西方国家最初对课堂教学评价是从提高课堂教学效果出发，对教学
