专题：课堂里走出教育家
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《课堂里走出教育家》读书分享会
教育因读书而美丽 --------我校召开教师读书分享交流活动 我校非常重视教师发展，采取推荐书目和共读一本书等方式，引领教师积极阅读，并坚持写读书笔记和心得体会。2018年1月24
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读《课堂里走出教育家》有感
读《课堂里走出教育家》有感 **中学 *** 贺千红老师说她会永远走在“胜任”的路上，我想我也在追逐“胜任”。在实践做教师之前我总觉得教书是容易的，感觉自己善于从学生的角度
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走出课堂的教学
走出课堂的教学 华阳中心学校 仰正玲 今天上二年级下册第一单元的课，主题是“春天的发现”。因为开学初天气还很冷，早春的迹象还没有，我们二年级组就商量了把第二单元的课程提
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《在教育家的智慧里呼吸》读后感
《在教育家的智慧里呼吸》读后感这个学期学校组织新教师开展了读书活动，书的名称叫做《在教育家的智慧里呼吸》，通过读这本书，让我了解了许多教育名家在多年的教育教学中积累的
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让语文教学走出“课堂”
让语文教学走出“课堂” 四川省剑阁县闻溪小学校 王小元 传统的语文教学以课堂为教学的主阵地，教师不离三尺讲台；学生则被尘封有形的教室之中；很难发挥出自己的个性。因此，为
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走出课堂采撷写作之源
作者:金坛市直溪中心小学陈靓作文在语文教学中占有相当重要的地位，它是语文知识点点滴滴,一经一纬积累的归宿，语文新课程标准也明确规定了这一点。二年级的写话是作文教学的起
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走出课堂,亲身实践[五篇材料]
走出课堂，亲身实践
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程， -
在教育家的智慧里呼吸 读书心得
读“在教育家的智慧里呼吸”有感
谭甜
很艰难的我把这本书读完了。说艰难是因为每次读一部分，就害怕继续往下看，怕太多的教育现象和问题被一针见血地指出来，然后就会缺乏安全感 -
走出教室学科学 课堂焕发生命力
走出教室学科学 课堂焕发生命力 文星镇中心小学 丁元春 摘要：农村小学生与城市学生相比，有共性也有区别，本文强调农村小学科学教学中要充分利用下发的实验教学器材，实施实验教
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教育家演讲稿
大家好，我们来聊一聊家庭教育，什么是家庭教育呢？通常认为家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对
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当代教育家
1、 魏书生：著有《语文教学探索》、《班主任工作漫谈》、《家教漫谈》等书。教育思想：教育民主、科学管理。 在语文教学中注重研究学生的心理，并根据研究成果纠正自己的教学思
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教育家名言
教育家名言1、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”英国教育家洛克（1
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教育家名言录
教育家名言录1、陶行知撰写的教育对联：
（1）捧着一颗心来，不带半根草去。
（2）以教人者教己，在劳力上劳心。
（3）和马牛羊鸡犬豕做朋友，对稻粱粟麦黍稷下功夫。
（4）四体不勤，五谷不分，孰为夫 -
十大教育家[推荐]
中国当代十大教育家
1、魏书生：辽宁省盘锦市教育局局长，中学特级教师，当代著名教育改革家。因在教育教改中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、首届 -
国外教育家
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基（1918——1970）是前苏联当代最有名望的教育家。出生于乌克兰共和国一 个农民家庭。1936 至 1939 年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教
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教育家之路
《教育家之路》读后感支边小学教师：赵艳霞我认真学习了《教育家之路》一书，感受到很多教师的快乐，来自学生。古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，终于让他的“
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教育家经典名言
1、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集。劝学》2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹3、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物
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教育家名言
陶行知 1891年生，原名文濬，后改知行，又改行知。安徽歙县人。毕业于金陵大学文学系。后留学美国，曾从实用主义教育家杜威学习。回国后，任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改
