专题：课堂中如何帮助学困生
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课堂中如何帮助学困生
课堂中如何帮助学困生 面向全体学生，真正做到“有教无类”，这是素质教育赋予每位教师的重大责任。在实际教学中，如何真正作到面向全体，不落下其中任何一位，帮助每一位“学困生”
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谈初中英语教学中如何帮助学困生
内容摘要： 摘要：在目前的中学英语教学中，学生的水平参差不齐，“两极分化”现象较为严重，学困生的人数逐渐增多。如何在英语教学中帮助解决学困生学习的难点，树立学习英语的信心，已
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学困生帮助计划（范文）
哈尔滨市黄河学困生帮扶工作计划
2011年9月
以全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一 -
数学教学中怎样帮助学困生“脱贫”
数学教学中怎样帮助学困生“脱贫” 摘 要 “学困生”是一个特殊而又不可忽视的群体，在整个班的教学成绩中起着举足轻重的作用，如何转化学困生的数学学习成绩是每个教育工作者
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如何帮助学困生学好英语
如何帮助学困生学好英语 摘 要：作为一名老师首先要全面的了解学生。明确学生学英语的困惑，对学生的问题有针对性的教诲，培养其自主学习的能力，全方位调动学生的学习兴趣和积极性
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如何帮助学困生（优秀范文5篇）
如何帮助学困生
首先，尊重学困生，做好其思想工作，帮助其建立起自信是转化工作的首要任务。根据调查了解，作为学困生，他们的内心深处已经很没自信，相当一部分学困生还会出现自卑心 -
课堂中如何关注学困生(教研活动交流材料)
课堂中如何关注学困生 在课堂教学中，总会有一部分学习比较困难的学生，造成学习困难的原因是多方面的，也是复杂的。有自身的因素，也有外部的因素。那么在课堂上如何关注这部分学
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帮助学困生学英语有感（5篇）
帮助学困生学英语有感 摘要：本文从建立良好的师生关系，创造和谐的教学环境；培养学生对英语的兴趣；对学困生进行有针对性的教诲；科学记忆单词；对学困生进行听力、阅读、写作等能力
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浅谈如何帮助学困生[样例5]
浅谈如何帮助学困生 意志薄弱是学生学习困难的一个重要原因。学习困难学生意志力普遍较差，主要表现在：一是缺乏自觉性，他们往往依赖家长和教师的督促，很少自己主动学习。二是学
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德育故事 ：如何帮助学困生（合集5篇）
如何帮助学困生 深圳市富源学校（中学部） 刘艳 面向全体学生，真正做到“有教无类”，这是素质教育赋予每位教师的重大责任。联合国教科文组织名为《学习，内在的财富》的专题调研报
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如何帮助学困生[样例5]
如何帮助学困生 在我们的从教生涯中，我们总可能遇到这样或那样的受到人们长期关注的议题。学困生也是我们老师在教学工作中最棘手、最头疼的一个方面。我针对学困生的转换方
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浅谈帮助学困生的心得体会 王惠
浅谈帮助学困生的心得体会 王惠 古今中外，凡有学校的地方，就有“学困生”存在，“学困生”问题 一直困扰着社会、家庭，尤其是学校的领导和教师。因此，教育“学困生”就成了各级各
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数学课堂中学困生成因的分析及转化策略
数学课堂中学困生成因的分析及转化策略
美国哈佛大学的心理学教授丹尼尔·霍尔曼在《情感智商》一书中指出：决定人的成功的主要因素是个人的情商而不是智商，智商仅占20％，情商占8 -
学困生转化及高效课堂交流材料
学困生转化及高效课堂交流材料金钟中学：马玉珍素质教育要求提高课堂效率，减轻学生过重课业负担；新课改作为全面实施素质教育的新的突破口，正快速向前推进。然而，在近几年中小学新
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英语教学中学困生问题研究[大全]
《英语教学中学困生问题研究》心得体会 广西灵山县新洲中学黄洁平如何改进高中英语教学，转化“学困生”，大面积提高教学质量？这是当前英语教学中面临的普遍问题。在教学过程中
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中学困生帮扶计划2018.8
学年度第一学期XXX学校 教研室学困生帮扶工作计划 XXXXX 年8月29 2018-2019 2018日 2018-2019学年度第一学期XXX中学 教研室学困生帮扶工作计划 班级中一部分学生学习很
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数学教学中如何转化学困生
数学教学中如何转化学困生 多年来一直从事高年级的数学教学工作，在工作中感觉最头疼的是学困生的转化工作，可以说学困生时刻困扰着我们的教学，从我多年教学的体会看，学困生对学
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浅谈语文教学中如何转化学困生
浅谈语文教学中如何转化学困生
什字中小杨雪峰
抓好学困生工作是教学中重中之重，转化学困生是大面积提高教育教学质量的关键，是一项带有普遍性、长期性的工作。那么，怎样才能做
