专题：科学课中的动手实践
-
[幼儿科学课教案】动手搅一搅（溶解现象）
小班科学教案：动手搅一搅（溶解现象）活动目标：1、能观察物体在水中的溶解变化。2、能分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。活动准备：勺子、糖、盐若干活动过程：一、品
-
数学教学中动手实践有效性的研究
“数学教学中动手实践有效性的研究”
调查报告一、调查的具体目标
（一）探索“动手实践活动”有效的教学方法
1、通过翻阅书籍、查阅网上信息等收集有关“动手实践”的教育理论 -
浅谈科学课中的情感教育
浅谈小学科学课中的情感教育情感，指一个人的感情指向和情绪体验，也就是指他对什么感兴趣或对什么不感兴趣。小学生科学情感就是指学生对科学事物和在科学学习过程中，表现出来的
-
小学科学课中常用的教学方法
小学科学课中常用的教学方法 一、探究发现法。二、实验探索法。三、小组讨论法。四、角色扮演法。五、现状调查法。六、作品制作法。七、信息搜集法。八、模拟创造法。 一
-
科学课中的二次备课
科学课中的“二次备课” 本次教研活动研究内容为“科学课课中实施的研讨”。要求在“三环节教学中”通过对预习信息的收集，进行有效的二次备课，使我们的课堂能够突出自住探究，
-
动手实践在小学数学教学中的重要性论文
摘要：在小学数学教学中，基于小学生活泼好动、注意力很难长时间集中的性格特点，我们提倡构建小学数学实践性课堂，让小学生动起来，动手做实验、动眼观察实验过程、动脑思考实验现象
-
体验动手实践 收获快乐成长
体验动手实践 收获快乐成长
明媚的五月生机盎然，正是孩子们愉悦身心、努力绽放的时节。5月21日至23日，我们六年级三个班的学生来到潍坊市实验学校，进行了为期三天的实践活动。 -
自然科学课之外出实践心得体会
自然科学课之外出实践心得体会 这学期老师带领我们进行了五次外出实践活动，包括赏花、观树、阅兵、采杨梅等有趣的事情。而在这些实践活动中，最重要的是加强了我们的团体意
-
关于数学中动手实践的有效性研究开题报告（共5篇）
尚义县教育科学“十三·五” 规划课题开题报告 课 题 名 称 关于数学中动手实践有效性的研究课 题 负 责 人李冉 负责人所在单位 甲石河中心小学 一、问题的提出 课题研究
-
创客教育与传统教育中的动手实践有什么区别？
创客教育与传统教育中的动手实践有什么区别？ “创客”概念源自国外，来源于英文单词“Maker”，意指热衷于创意、设计、制造的群体。创客教育是指以培养学习者创新、创业所需知
-
浅谈小学科学课中如何巧用游戏4.7
浅谈小学科学课中如何巧用游戏王丽霞2014.9.《小学科学课程标准》指出：“科学探究是科学研究过程的本质特征，具有重要的教育价值。在小学科学课堂中，教师是儿童学习科学的支持
-
谈科学课中的合作学习
谈科学课中的合作学习
肥西县柿树岗中心学校张成柱电话***
现在世界许多国家都在努力普及科学教育。小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，其学习 -
科学课中应提倡自制教具（模版）
题目：
内容提要：
师生通过自己动手设计、制作教具，不仅可以提高学生的实验能力、想象能力、活跃思维，还可以激发学生的学习兴趣，让学生真正体味到观察和实验是学习科学、研究科学 -
小学科学课中常用的教学方法（精选五篇）
卷首语 近日里寒风犀利，我们 晨霜凝结，仍沉浸在国培学习的浓烈的氛围中， 因为这里不仅有我们的良师益友，还 是我们收获希望的开心乐园。我们的 梦想犹如一片片六角的雪花在空
-
小学科学课中的有效评价
校长讲座材料 小学科学课中的有效评价 课堂教学评价是一项不断地发现价值、判断价值和提升课堂教学价值的活动；是完整的教学过程不可分割的一个重要组成部分；在促进课堂教学质
-
“小课题研究”在小学科学课教学中的实践和探索
“课题研究”在小学科学课教学中的实践和探索-------------小学科学“十二五”课题研究成果经验交流心得体会商河县郑路镇明德小学张小花伴随着新课程实验的改革，科学课来到
-
大学生实践动手能力培养途径分析
大学生实践动手能力培养途径分析
C10机械2王建明学号101309217
摘要大学生社会实践能力是由多要素构成的能源体系，有助于大学生适应社会发展，实现自身价值。目前大学生社会实 -
关于小学科学课教学与实践的一点体会
关于小学科学课教学与实践的一点体会 科学课要求学生是科学学习的主体，科学学习活动要以探究为核心。 在探究活动中，学生要经历回忆—猜想－设计－探究－验证等探究式学习过程，教师自
