专题：科学提高之实验探究题
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科学探究和实验方案设计
《科学探究和实验方案设计》专题复习教学案例与教学反思教学案例教学目标：[知识目标]1、了解科学探究的一般步骤和过程；2、通过复习掌握科学探究的方法[能力目标]1、培养训练
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化学实验探究题（最终定稿）
化学实验探究专题训练1．小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答横线上的①～⑦七个问题。 ．．．．．．．．【提出问题】废液中的溶质是什么
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如何提高学生的实验探究能力
如何提高学生的实验探究能力一、利用课堂教学中的科学探究史，激发学生的探究兴趣，培养学生的科学探究精神。“
二、转变实验课的教学理念，把实验活动课堂还给学生。
三、通过实 -
如何提高中学生化学实验探究能力
如何提高中学生化学实验探究能力 “面向全体学生，提高化学科学素养，倡导探究性学习”是国家义务教育课程标准所倡导的新理念。探究性学习旨在转变学生和学习方式，使学生能主动
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小学科学趣味实验教学策略探究
小学科学趣味实验教学策略探究 摘 要：小学科学作为一门兼具科学性与知识性的学科，在当前的形势之下，需要进行教学方式的创新。实验教学作为小学科学探究活动当中的重要组成部分
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中考化学压轴题 实验探究题
中考化学压轴题-实验探究题[提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？[查阅资料]（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。（2）过
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浅议如何提高科学课堂探究的有效性
浅议如何提高科学课堂探究的有效性 课堂教学是学生学习的主阵地，“向课堂要效益”是每位教师必须追求的目标。那么，作为一名小学科学教师，怎样在科学课堂上提高课堂效率，获得最
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四年级科学下册实验题2014
四年级科学下册实验题2014.5
（一）石头有热胀冷缩的性质吗？请你设计实验探究解答。
实验器材：木板 铁钉2个 酒精灯 火柴 镊子 小长方体石块
实验步骤：①将铁钉钉在木板上，两个铁钉 -
六年级科学下册实验题
六年级科学下册实验题（一）研究鱼颜色的保护作用的实验。 实验名称 鱼颜色的保护作用的实验实验材料 黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸 实验方法 1.用黄色笔在白纸上画条鱼；2.
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小学生写作能力提高之策略探究
小学生写作能力提高之策略探究摘要：小学生怕写作文、写作能力低下是当今语文教学中的一个普遍现象。本文主要从教师的角度分析小学生写作能力低下的原因，找出作文教学中的一些
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科学探究
初三化学学期教学计划
一、学生现状分析：
初三年级新开设化学这门课程，对很多同学是一个挑战，更是一个机遇。化学与生活密切联系，很多知识来源于生活，在生活中稍加注意，就会发现所 -
探究题
探究题1、某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液。实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请
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材料探究题
中考材料探究题专复习教案 ［复习目标］ 1、了解探究题的特点及题型。 2、掌握材料探究题的解题方法，并灵活运用方法解答实际题目。 一、新课导入：近年来，材料探究题，成为中考语文
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种子萌发实验中的科学探究
实验中教会学生科学方法，培养学生的探究能力
能力与方法是密切相关的，教师要培养学生科学探究能力，就意味着要帮助他们掌握完成某种科学任务的方法。探究过程中，结合探究的不同 -
例谈科学探究实验与实验报告
例谈科学探究实验与实验报告 山东菏泽曹县第二中学 陈焘摘要：科学探究实验是新课程着重介绍的知识点，同时又是当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点。本文对科学探究的六大
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简单的实验方案设计与评价及科学探究范文
简单的实验方案设计与评价及科学探究1、某工厂的废水只含硫酸镁和少量硫酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体。他们设计了两种不同的方案，请你参加
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怀化市历年中考试题(实验探究题)
怀化市中考试题汇编－－《实验探究题》考试（一）班级姓名得分本卷每空1.5分，满分为120分。１、将右边仪器的序号填入相应的空格内（1）用排水法收集气体时，要用到的仪器是（2）木炭在氧气燃烧的
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初中物理实验探究题的几点思考
初中物理实验探究题的几点思考 山东省峡山区太保庄街道丈岭初中 李世龙 【摘 要】随着新课程标准的实施，“三维目标”中的“过程与方法”以及物理学科作为一门自然科学的特点
