专题:临床医学pbl教学案例

  • pbL教学案例

    时间:2019-05-13 02:32:07 作者:会员上传

    小雯怀孕了 小雯,女,33岁,国家公务员,28岁结婚;丈夫,35岁,国家公务员,家中独子。小雯这次怀孕8+月,发现前置胎盘3月余入院,小雯因为原发性不孕在外院行胚胎移植,移植后每日肌注黄体

  • PBL案例

    时间:2019-05-13 02:32:06 作者:会员上传

    第一幕 门诊来了新病人 姚女士,48岁,身高160cm,体重63kg。在一家大型外企从事人事管理工作,平时工作强度大,经常加班加点,还经常出差,同事私下里都称她为女强人。近一年多来经常会

  • 诊断学PBL教学案例

    时间:2019-05-13 02:32:05 作者:会员上传

    肺部炎性病变影像诊断 教学目的: 1.掌握大叶性肺炎及支气管肺炎的X线、CT影像学表现。 2.掌握肺脓肿、葡萄球菌肺炎、间质性肺炎及肺炎性假瘤的X线、CT影像学及鉴别诊断。 3.

  • 中枢神经系统PBL教学案例

    时间:2019-05-13 01:26:54 作者:会员上传

    中枢神经系统PBL教学案例 病例1 [现病史] 患者王××,男性,60岁。因四肢不自主抖动伴运动不灵活7年入院。 该患者于7年前无明显诱因出现左上肢疼痛及轻微震颤。2年后左下肢亦

  • 消化内科PBL教学案例

    时间:2019-05-12 22:06:28 作者:会员上传

    消化内科PBL教学案例 张××,男性,35岁。 主诉:反复上腹部疼痛3年,黑便5天,腹痛加重伴呕血2天。 现病史:近3年来常有上腹部疼痛,为烧灼样痛,多于餐前出现,进食后可缓解,偶有夜间痛醒,有

  • 水肿PBL案例

    时间:2019-05-15 04:04:05 作者:会员上传

    问题导向学习Problem-Based Learning (PBL) 上海中医药大学PBL教案 课程名称:中医内科学(水肿的中医经典) 案例名称:时隐时现的水肿 撰写人:须冰 黄芳 张熙 审定人:陈咸川 上海中

  • PBL教学模式下的临床医学教学方式之研究

    时间:2019-05-13 03:02:26 作者:会员上传

    PBL教学模式下的临床医学教学方式之研究 摘要:在课程改革过程中,要想有效的增强临床医学课堂教学质量与效率,教师要不断的增强自身的素质能力,构建有效的课堂,摒弃传统教学弊端,通

  • 儿科护理学PBL教学案例——腹泻

    时间:2019-05-13 01:51:24 作者:会员上传

    儿科护理学PBL教学案例—小儿腹泻 (2015年3月23日) 男孩,10个月,主诉:“腹泻3天,加重伴呕吐1天”。3天前患儿无明显诱因出现腹泻,每天约5-8次,每次量较多,为黄色蛋花样便,无明显黏液脓

  • 儿童英语项目教学法PBL教学案例

    时间:2019-05-13 01:51:25 作者:会员上传

    儿童英语项目教学法PBL教学案例 当中国老师根据课本内容照本宣科时,美国老师在策划小项目选题,引导孩子们制定项目计划和实施方案;当中国孩子在为考试分数发愁时,美国孩子在利用

  • PBL教学(精选合集)

    时间:2019-05-13 03:35:36 作者:会员上传

    以问题为导向的教学方法 (problem-based learning , PBL) ,是基 于现实世界的以学生为中心的教育方式, 1969 年由美国的神经病 学教授 Barrows 在加拿大的麦克马斯特大学 首

  • CCU疾病案例(PBL)[精选合集]

    时间:2019-05-15 02:58:32 作者:会员上传

    PBL教学方案 与死神擦肩 教案摘要: 一位60岁的男性,因“情绪激动引发意识丧失,呼之不应,伴右上肢抽搐,大汗淋漓,黑曚,心前区疼痛”救护车急诊来院,医生初步诊断为急性下壁心肌梗死。

  • 病理生理学PBL教学案例一分析

    时间:2019-05-13 01:51:24 作者:会员上传

    病理生理学PBL教学案例一分析 案例中的张某,感到疲惫无力。第一次是在得了急性肠胃炎后,由于肠胃炎引起的较频繁呕吐腹泻,进食少,使得张某血钾大量丢失,而同时又无法得到很好的补

  • 8.呼吸内科PBL教学案例一

    时间:2019-05-13 01:51:26 作者:会员上传

    呼吸内科PBL教学案例一 患者,男,68岁,已婚,汉族,退休琴师。因“反复咳嗽、咯痰22年,心悸、气急、浮肿2年,加重半月”收入院。自1962年始,每遇冬季咳嗽、咯痰发作,7~10天即可好转,每年发

  • PBL教学报告

    时间:2019-05-12 22:21:41 作者:会员上传

    PBL教学报告 第三大组第二小组: 李松松、陈亚洲、王志鹏、胡朗、张军 问题一:阑尾炎有什么症状?(李松松) 症状: 1.腹痛是最常见的症状,阑尾炎腹痛的特点是转移性腹痛,即开始时在上腹

  • PBL教学心得体会

    时间:2019-05-11 20:24:12 作者:会员上传

    更多精彩范文点击主页搜索 范文大全 (可编辑) 1 更多精彩范文点击主页搜索 PBL教学心得体会 源 J. om 8 PBL教学心得体会 2018年3月,我院首次承担江汉大学临床本科教学

  • PBL教学病例

    时间:2019-05-13 01:58:57 作者:会员上传

    病例1:患者女性,39岁。2014.3月发现体检全血细胞减少。血常规示WBC3.93x109/L,HGB89g/L,PLT35x109/L。髂骨骨髓形态:增生重度减低,三系增生减低伴淋巴细胞比例增高骨髓象。胸骨骨

  • 肝癌-PBL教学

    时间:2019-05-13 02:32:06 作者:会员上传

    基于问题学习(PBL)教案模板题目:肝癌的规范化治疗撰写者:单位:人民医院类型:临床专业审核者:关键词:肝癌日期:肝动脉化疗栓塞术 2016年10月18日 教育处 二〇一六年十月 目 录 医学院

  • 浅谈PBL教学模式

    时间:2019-05-12 19:02:18 作者:会员上传

    PBL是Problem-Based Learning的简称,即“以问题为基础的学习”或“问题导向学习”,是1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大McMaster大学创立的教学模式[1]。最初主要用于