专题：铝的重要化合物教学
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铝的重要化合物教学设计
《铝的重要化合物》教学设计 一、设计思路： 在前面，我们已经学习了物质的归类，结合初中对物质性质的认识，学生对Al2O3等金属氧化物的性质有所了解，特别是对碱的性质的理解更完整
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铝的重要化合物(氢氧化铝)教学反思
氢氧化铝的教学反思 一．教学设计反思： 本次设计教案时，对于教学目标，我没有像往常一样按“知识与技能，过程与方法，情感态度价值观”这三个维度写。目标表示的是一种结果，我从三个维
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铝的重要化合物教案5篇
铝的重要化合物教学设计 一．设计思想 本节课努力体现以学生为主体的教学思想，一开始以图片激发学生思维，使学生较快投身于学习情景中。在学习氢氧化铝的化学性质时，通过演示实验
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铝的重要化合物教案（精选5篇）
《铝的重要化合物》 一．学生预习提纲 1. 体会两性氢氧化物的含义，总结氢氧化物受热分解规律。 2. 预习实验方法和原理，分析得到的现象的原因。 二：教学目标 知识与技能： ⑴能说出
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铝及其化合物教学反思
铝的重要化合物（第一课时）教后反思 本节教学的设计体现了“以生为本”的新课程理念，体现了“让生活走进化学，让化学走向社会”的新课程教学目标，反思本节课的教学过程，有以下四个
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铝及其化合物教学设计
化学教学论作业 铝及其化合物教学设计 2013-2014第一学期 2011级化学专业（师范） 学生姓名：邱馨仪 学生学号：11306059 指导学院：教师专业发展学院 指导教师：刘东方 铝及其化合物
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铝及其化合物教学设计
《铝及其化合物》教学设计【教学目的】 1．初步掌握氧化铝和氢氧化铝的两性和主要用途。2．了解复盐的组成和明矾净水作用。 3．通过课堂教学，培养观察、分析和推理等思维能力；培
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铝的重要化合物说课稿10（含五篇）
铝的重要化合物说课稿 一、 教材分析 1、教材地位和作用 《铝的重要化合物》是人教版高中化学必修一第三章第二节第二学时。属于元素与化合物的知识。元素化合物作为中学化
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《铝的重要化合物》第一课时教学设计5篇
一、背景分析化学学科核心素养分析：“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学态度与社会责任”五个维度的
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铁重要化合物教学反思
《铁及其化合物》教学反思
对于《铁的重要化合物》这一节的教学，我有以下几点反思：
1、实验验证性质，锻炼学生实验能力
铁的化合物常有不同颜色，教学中注意引导学生观察，通过实验 -
谈铝及化合物的教学策略
元素化合物知识是其他化学知识的载体，在中学化学中占有举足轻重的地位。铝及其化合物是元素化合物知识的重中之重，它一直是高考命题的热点，尽管相关教师历来都很多重视这方面的
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3.2.2铝重要的化合物试题及解析(人教版必修1)
3.2.2铝重要的化合物解析一、选择题1．对氧化铝的分类中正确的是A．酸性氧化物B．碱性氧化物C．两性氧化物D．不成盐氧化物(像CO一样)解析： 氧化铝既能与酸反应生成盐和水，又能与碱反
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2018四川教师招聘面试说课稿：化学《铝的重要化合物》
2018四川教师招聘面试说课稿：化学《铝的重要化合物》 四川教师招聘面试说课包含的内容：说教材、说学情、说教学目标、说重点难点、说教法学法、说教学准备、教学过程、说板书
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高中生物 其他重要化合物（合集5篇）
生命的物质基础：其他重要化合物 【知识概要】 一、细胞内能合流通的物质——ATP 1．ATP的结构 ATP（三磷酸腺苷）是各种活细胞内普遍存在的一种高磷酸化合物（水解时释放的能量在20～92
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高三化学复习(铝其化合物)教学案例
观念统领下复习课教学案例 高三化学复习（铝其化合物）教学案例 【案例分析】铝及其化合物是高中阶段元素化合物部分的知识，《高中化学新课程标准》中并没有具体指出应该学习哪些
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钠的重要化合物教学反思（最终5篇）
一、本节课的成功之处：（1）教法的成功：本节课中，学生兴趣大，学习态度积极。我认为教学成功的关键在于学生是通过自主探究得到了知识，获得了发展。主要体现在以下几个方面：（一）创设生活
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“铝及化合物”的知识框架图与教学思路
“铝及化合物”的知识框架图与教学思路 肖营子高级中学佟春新 一、宏观把握第三章知识线索图：第三章讲述了关于金属元素的相关知识，主要有Na、Al、Fe、Cu四种元素。本章涉及
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镁及其重要化合物化学方程式小结
二、有关镁及其重要化合物化学方程式小结 1、Mg (1)与氧气反应 (2)与氯气反应 (3)与氮气反应 (4)与盐酸反应 (5)与稀硫酸反应 (6)与浓硫酸反应 (7)与二氧化碳反应 (8)与氯化
