专题：李红霞教学实录及点评
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《盘古开天地》教学实录及点评
《盘古开天地》教学实录及点评 师：同学们，你们认识他们吗？ （播放孩子们熟悉的动画：《西游记》《小哪吒》《葫芦娃》） 师：他们都是神话故事里的人物。在古代中国神话中，还有一位巨人
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李红霞 家教案例
“ 德育之花香满园” ---家校结合教育成功案例 李红霞 家校结合教育是一种家庭和学校互相配合支持，共同协调发展的教育互动活动。一个孩子就是一朵鲜花，他（她）们的成长离不开家
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《刷子李》教学实录
人教版课标实验教科书五年级下册第23课 刷子李（略读课文）教学实录 一 师同学们，这节课我们要去认识一位手艺人，他就是——刷子李。（生接） 刷子李是一位手艺人的绰号，通过这个绰号你
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刷子李教学实录
《刷子李》教学实录
课前播放短片，内容为央视“挑战群英会”栏目“变脸”和民间奇人绝活展示“嘴上功夫”的图片。
师：今天我们学习一篇文章《刷子李》，作者冯骥才。我们学过他 -
《刷子李》教学实录范文
《刷子李》教学实录
张庄小学李同
一、预习探究
1、粉丝什么意思？
2、鱼翅是什么意思？
3、绕口令游戏：请5位学生上台，进行绕口令比赛：谁准确地念绕口令的遍数多？
教师提示：不比快，比 -
《赵州桥》教学实录(附点评)
《赵州桥》教学实录（附点评）
编者荐语：培养学生的求异思维能力，是促使学生发展创造思维和创造能力的基础。在小学高年级培养学生的求异思维能力则又必须切合学生的思维发展水平 -
《观潮》教学实录与点评
《观潮》教学实录与点评 执教教师：查方洪 《观潮》教学实录与点评 授课地点：湖北十堰市郧西县上津镇第二小学 师：同学们， 大自然是伟大的魔法师，它赋予了钱塘江大潮奇特、壮观的
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《恐龙》教学实录及点评五篇
江苏南京市北京东路小学 吴 玲（执教） 江苏南京市北京东路小学（特级教师）孙双金（点评） ［摘 要］《恐龙》是一篇说明文。教师在教学中，挖掘了文本中的语言学习素材，让学生在揣摩中提取语
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《长亭送别》教学实录及点评
《长亭送别》教学实录及点评□包旭东 《新语文学习·中学教师》2007年第1期 [学习目的] 品味鉴赏曲词语言艺术，品味情景交融的艺术境界。 [教学设想] 借鉴古代诗词的鉴赏方法
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《称象》教学实录及点评
《称象》教学实录及点评 教案实录 师：同学们，你们见过别人称东西吗? chēn(板书：称) 生：见过。 师：人们称一件东西是想知道什么? 生：想知道那件东西有多重。 师：对，想知道那件东西的
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《大自然的语言》教学实录及点评
《大自然的语言》教学实录及点评 单位：宁安市马河乡中心小学 执教：丁春颖 教学内容：北师大版小学语文第六册，第9单元，第一篇主体课文《大自然的语言》 教材分析：本单元主题是“观
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“三角形内角和”教学实录与点评
小学数学教学方式、方法的改革与实践 ————“三角形内角和”教学实录与点评 翟家学区小学 王俊青 2012.4 教学内容：青岛版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第三
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《生命生命》第一课时教学实录及点评
《生命生命》第一课时教学实录及点评 一、兴趣导入，激发阅读 师：谁愿意告诉老师你今年几岁了？ 生：9岁。 生：10岁。 师：还记得妈妈告诉过你刚出生时的故事吗？来，听──（放婴儿啼哭录音
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《美丽的小兴安岭》教学实录及点评
《美丽的小兴安岭》教学实录及点评 师：同学们。你们喜欢山野、树林吗？ 生：喜欢。 师：那就让我们看一段录像，说说你的感受。 （播放小兴安岭的录像。▲注：没有声音的片断） 生：这个树林
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《番茄太阳》教学实录、点评及反思
著名特级教师盛新凤——《番茄太阳》教学实录、点评及反思 课前准备：盛老师选择了两个内容对学生进行快速阅读的练习，一是有关笑的词语数个；二是张海迪事迹简介，训练学生快速默
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《美丽的小兴安岭》教学实录及点评
精品文档 你我共享 《美丽的小兴安岭》教学实录及点评 师：同学们。你们喜欢山野、树林吗？ 生：喜欢。 师：那就让我们看一段录像，说说你的感受。 （播放小兴安岭的录像。▲注：没有声音
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《拿来主义》教学实录(李玉山)
《拿来主义》教学实录（李玉山） 《拿来主义》课堂教学实录 班 级：北师大天津附中高一10班时 间：2007.5.30 师：从上学到现在，大家学过的鲁迅的作品应该有十几篇了，我做个调查，大
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五下《刷子李》教学实录
《刷子李》教学实录 一、 导入新课、检查预习。 师：大千世界，无奇不有。在我们的生活中有许多身怀绝技的奇人，作家冯骥才就在他的作品《俗世奇人》中收录了一些这样的奇人。今
