专题：六年级上册位置和方向
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六年级上册位置与方向教学设计（最终定稿）
篇一：六年级上册第二单元位置与方向教学设计六年级上册第二单元位置与方向教学设计 主备人：魏建宾 备课组成员：王岚 审核人：刘明强教材分析： 本单元的内容包括用方向和距离描
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六年级数学上册位置与方向教案（精选五篇）
位置与方向 【教学目标】： 1使学生在具体情境中初步理解东偏北(南)、西偏南(北)等方向的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性和合理
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六年级上册第二单元位置与方向教学设计
六年级上册第二单元位置与方向教学设计 主备人：魏建宾备课组成员：王岚 审核人：刘明强 教材分析： 本单元的内容包括用方向和距离描述平面上两个点的相对位置关系并在此基础上描述
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六年级位置与方向课后反思
《位置与方向》教学反思 唐山市陡电小学甘晓辉 《位置与方向》位置与方向的知识在日常生活以及航海、军事等领域都有着广泛的应用，学生在生活中也已经积累了一些确定位置的感
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三年级数学上册位置与方向
信息窗1：参观新农村 第一课时 位置与方向 教学内容：教科书第15－16页的内容. 教学目标： 1、让学生在具体情境中，辨认东北、西北、东南、西南这四个方向，能根据给定的一个方向（东、西
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位置方向教案
信息窗1 探访桃花村 教学内容：教科书第63---66的内容 教学目标： 1、结合现实情境，学会跟据给定东、西、南、北中的一个方向确定其他三个方向，会看简单的路线图。 2、经历辨认方
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六年级上册数学教案-第二单元位置与方向（二） 人教版
位置与方向（二)教学内容：人教版六年级数学上册19至20页教学目标：1.在具体的情境中，学生能够认识平面图上的方向，明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。2.在由实物到绘
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六年级数学上册位置与方向二测试题（共5则）
六年级数学上册位置与方向二测试题一、填空1.丽丽面向北站立，向右转40°后所面对的方向是（ ）；丁丁面向西站立，向左转40°后所面对的方向是（ ）；豆豆面向南站立，向左转40°后所面对的方
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六年级上册数学位置教案
六年级上册数学《位置》教学设计
执教者：cy
教学内容：教材P2例1
教材分析：
学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据
行、列确定物体的位臵，并通过四年级下册位臵与方向的 -
人教版数学二年级上册教案 位置和方向[精选合集]
人教版数学二年级上册教案 位置和方向 本单元教学有关位置与方向的知识，包括两部分内容： 一部分是用第几排第几个以及类似的表达方式确定物体所在的位置，另一部分是东、南、西
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六年级上册数学教案-第二单元 位置与方向 （二） 人教版 （2）
《位置与方向》教案教学内容教材第19~27页。教学目标1、在具体情境中认识怎样用字母表示南、西、东等方向，初步掌握根据方向和距离确定物体位置的方法，能根据方向和实际距离在
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六年级上册数学教案-第二单元 位置与方向（二） 人教版 （1）
位置与方向（二）教学目标1、根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。2、使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程，进一步培养观察能力。3、使学生体验数学与生活
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六年级上册数学教案-第二单元位置与方向（二） 人教版 （1）
位置与方向教学内容：六年级数学上册第19页例1及“做一做”。教学目标：1、使学生会根据平面上一个点的位置说出它相对于观测点的方向和距离；会根据一个点相对于观测点的方向和距
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六年级上册数学教案-第二单元 位置与方向 （二） 人教版 （1）
课题：位置与方向三维目标：1、掌握描述简单路线图的方法，能根据方向(任意方向)和距离绘制简单的路线图。2、通过绘制路线图，培养学生的动手操作能力。3、在解决问题的过程中，发展
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六年级上册数学教案-第二单元 位置与方向 （二） 人教版 （1）
位置与方向（二）教学内容：教材P19—20例1及做一做练习五1、2题。教学目标：1、通过尝试和探究活动理解根据平面上一个点的位置用方向和距离确定其它点的方法。2、理解用方向与距离
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六年级上册数学教案-第二单元 位置与方向（二） 人教版 （2）
位置与方向(二)一、本课学习内容概述《位置与方向》是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级上册的内容，是在学生于之前的学习中已初步学会了辨别方向，对学习确定
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六年级上册数学教案-第二单元 位置与方向（二） 人教版 （4）
教学目标：1.明确根据方向和距离能够确定物体的具体位置。2.通过解决实际问题，了解确定物体位置的方法。教学重点：通过学习了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置。
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六年级上册数学单元测试-2.位置与方向 人教新版（含解析）
六年级上册数学单元测试-2.位置与方向一、单选题1.“小明家在小莉家的北偏西30°方向200米处”，下图中与这句话相符的是。A.
