专题：六年级数学黄金比教案
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2017六年级数学化简比教案.doc
化简比 【教学内容】 【教学重点】 北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第51～53页“化简比” 。 【教学目标】 1） 在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。 2） 会
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六年级数学比和比例教案
六年级数学比和比例教案教学目标1．理解比和比例的意义及性质．2．理解比例尺的含义．教学重点整理比和比例、求比值及比例尺．教学难点正、反比例概念和判断及应用．教学步骤一、基本训
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苏教版六年级数学——认识比教案
教学内容：教科书第68～70页的例1、例2以及相应的试一试和练一练，练习十三的第1～5题。教学目标：1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。2
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小学六年级数学《比的化简》教案（最终定稿）
小学六年级数学《比的化简》教案作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的小学六年
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六年级数学 小数、分数、百分数和比教案
小数、分数、百分数和比 教学思路：检查预习—自主学习—交流汇报—小结—达标测验 早上将导学案收奇，记录问题， 教学过程： 一、 检查预习今天我们继续复习数与代数的有关知识，这
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六年级数学上册 比教案 青岛版
（青岛版）六年级数学上册 比 班级______姓名______ 1、从工厂到宿舍，甲用15分钟，乙用18分钟，甲、乙所用的时间比是（ ），乙与甲每分钟所走的路程比是（ ），快车从甲地驶往乙地要2小时，慢车从
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青岛版六年级数学上册教学设计(“黄金比”之美)
“黄金比”之美 [教学内容] 《义务教育教科书·数学（六年级上册）》53～54页。 [教学目标] 1.经历探究美的奥秘的过程，在活动中，以研究“黄金比”为主题，感受针对具体问题提出设计思
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黄金比教学设计
美的奥秘教学设计 ——黄金比的应用 教学目标： 1. 让学生初步了解黄金比，体验黄金比产生的过程，感受黄金比带来的美感。 2. 在运用黄金比解释生活现象的过程中，提高学生用数学的
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六年级数学比的认识
六年级数学比的认识 姓名： 一. 填一填。（每题0.5分，共31分） 1．10：36=（ ）：（ ），读作（ ）。 2．4/（ ）=（ ）÷12=9：（ ）=25%。 3．一个正方形的边长为a，边长与周长的比是（ ）：（ ），边长与面积的比是（ ）：（ ）。 4．A是8.4，B比A
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六年级数学比的测试题
比表示两个量倍比关系可以用比来表示。以下是小编带来六年级数学比的测试题的相关内容，希望对你有帮助。一、填空题1、 3：5 = （ ）÷（ ）= 18：（ ） =6÷（ ）2、一个直角三角形两个锐角度
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六年级数学比的意义教案（共五则）
课题：比的意义 教学要求 1. 使学生理解比的意义,认识比的各部分名称。会正确读写比。 2. 能正确的求比值，掌握比、除法和分数的关系。 3. 培养学生的比较、分析和抽象概括能
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六年级数学下册《比的认识》教案（精选5篇）
六年级数学下册《比的认识》教案 教学内容：六年级数学上册苏教版教材53、54页例7、例8以及相应的“练一练”，教材59页练习九的第1~5题。 教学目标： 1、使学生在具体的情境中理
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人教版六年级上册数学《比的应用》教案
课题：比的应用——按比分配 教学内容：人教版六年级数学上册第49页例2和“做一做”及练习十二第1-4题。 教学目标： 1、知识目标：理解按比例分配的意义，掌握按比例分配应用题的结构
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人教版小学数学六年级教案《比的应用》
人教版小学数学六年级教案《比的应用》 教学要求：使学生能够应用比的意义，初步掌握解答按比例分配应用题的方法。 教学重点：掌握解答按比例分配应用题的步骤。 教学难点：掌握解
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XX六年级数学下册比和比例教案[合集5篇]
XX六年级数学下册比和比例教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题 比和比例 计划课时 教 学 内 容 分 析 本课包含比的意义和性质、按比例分配、比例的意
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信心比黄金更重要
信心比黄金和货币更重要
一、 会元乡学校小学部简介
会元乡学校2010年12月1日投入使用。小学部与12月3日首次合并4所小学：会元中心校、兴安小学、康乐小学、下黄小学。马金小 -
实干,比黄金更重要!
实干，比黄金更重要日前，在中国铁建召开的工作会等一系列会议上，张宗言总裁反复告诫全体干部职工：“实干，比黄金更重要！”笔者认为，在中国铁建转型升级的关键期，更好地继承和发扬实干
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六年级上册比的教案
课题 : 生活中的比第 1 课时 学材分析: 学生已经学过分数的意义及分数与除法的关系、百分数的意义及应用，这些都为学生学习比奠定了基础。 学情分析: 学生理解比的意义往往
