专题：列宁与俄国十月革命
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俄国十月革命读后感
十月革命胜利的原因及其意义
班级 研四班学号 2011102215姓名尚磊
摘要：1917 年俄国十月革命,是人类历史上一次最伟大的革命，是20世纪人类历史上的最重大事件之一，十月革命并不 -
俄国十月革命教案
九下历史 第一课 《俄国十月革命》教案 教学目标： 1、俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实。 2、通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透
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俄国十月革命教学反思
俄国十月革命教学反思 反思一：俄国十月革命>教学反思初中学生正处于身心转型期，求知欲强，好奇心大，对事物的感知能力较强，喜欢形式多样，活泼生动，贴近生活的教学模式，他们对他们对
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俄国十月革命教学反思
俄国十月革命教学反思（一）初中学生正处于身心转型期，求知欲强，好奇心大，对事物的感知能力较强，喜欢形式多样，活泼生动，贴近生活的教学模式，他们对他们对具有故事情节及具体形象的历史
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俄国十月革命的胜利(讲稿)
俄国十月革命的胜利（讲稿） 历史，我们一般理解为过去发生的事情。比如，老师刚刚走进9班的教室，这件事已经发生了，它就变成了历史。因此，我们常常说历史是无法改变的，因为我们永远也不
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读《俄国十月革命四周年》有感
读《俄国十月革命四周年》有感
ap0910316李林倍今年已是俄国十月革命九十周年了。读了列宁的《论俄国十月革命四周年》后，对俄国十月革命有了新的和进一步的认识，由此也想到中 -
俄国十月革命的教学反思
教学反思 虽然课前做了大量细致工作，也精心备课，自觉很充沛，但授课后心中难以平静，有着许多的感触。 总体来说这节课的教学，基本上达到了教学目标，完成了知识与能力，过程与方法，情
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列宁与俄国民粹主义关系再认识
列宁与俄国民粹主义关系再认识 夏银平2012-11-19 16:14:50 来源：《社会科学家》(桂林)2007年1期 作者简介：夏银平，中山大学教育学院，广东广州510275 夏银平(1963-)，女，中山大学
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高中历史 第19课 俄国十月革命教案
甘肃省积石山保安族东乡族萨拉族自治县银川中学高中历史必修一人民版教案：73民主政治的扩展 知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立
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第1课 俄国十月革命(教学设计)
第1课 俄国十月革命(教学设计) 教学目标 1.知识与能力：让学生了解二月革命；掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义。学习列宁的革命首创精神，逐步培养学生正确评价领袖
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第1课 《俄国十月革命》教学设计
第1课《俄国十月革命》教学设计 一、教学目标： 1、知识与能力： 简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义； 了解列宁在
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教学案例--俄国十月革命的胜利
教学案例俄国十月革命的胜利 俄国十月革命的胜利 【课标要求】 概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 一、学习目标 1．知识与能力 了解
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俄国十月革命的胜利教学反思
篇一：俄国十月革命的教学反思 教学反思 虽然课前做了大量细致工作，也精心备课，自觉很充沛，但授课后心中难以平静，有着许多的感触。 总体来说这节课的教学，基本上达到了教学目
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第19课 俄国十月革命的胜利教案
第19课 俄国十月革命的胜利教案 教学准备 教学目标一、知识与能力 识记：1.19世纪末20世纪初的俄国是落后的具有军事封建色彩的帝国主义国家，是帝国主义链条上最薄弱的环节。 2
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第十九课 俄国十月革命的胜利教学设计
第十九课 俄国十月革命的胜利一、 教学目标（一）、知识与能力： 识记：俄国十月革命前的社会状况、二月革命、《四月提纲》、彼得格勒武装起义、十月社会主义革命胜利。 理解：理解
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2016年初三下册历史第1课知识点：俄国十月革命
2016年初三下册历史第1课知识点：俄国十月革命 俄国十月革命 时间：1917年11月7日(俄历10月) 领导者：列宁意义： 俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义
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俄国十月革命和苏联的社会主义建设 教材教法-教学教案
本课地位 1917年3月的“二月革命”是由布尔什维克党领导和组织的，它推翻了沙星专制制度，其革命性质属于资产阶级民主革命。俄国十月革命是人类历史上第一个获得胜利的社会主义
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俄国革命中列宁对苏维埃的发现与理论论证
俄国革命中列宁对苏维埃的发现与理论论证 蒲国良 2012-11-19 16:11:21 来源：《社会科学研究》(成都)2007年1期 作者简介：蒲国良，中国人民大学国际关系学院教授，博士生导师，北京1
