专题：历史教学的感悟
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历史教学感悟
历史教学故事 俗话说：“兴趣是最好的老师”。大教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这就是说，无论做什么事情，兴趣是第一要素。有了兴趣，人的主观能动性才
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l历史教学一点感悟
l历史教学一点感悟 回首这十几年的教学历程，与学生在一起，我总的感觉是非常的快乐！同时我也感到要教好历史这门学科，应该要注意以下几个方面： 一、 热爱学生，尊重学生，相信学生。我
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感悟历史
感悟历史,感谢先驱,感慨今朝 -----一大会址观后感
管院 李建银 1313491128
或许教材上的历史只能是提供给我们了解的平台,而真正要感受历史的厚重感,就不得不去历史纪念馆亲 -
我的历史教学感悟
关于历史教学的一些感悟 榆次四中 高媛媛 历史教学任重而道远，小则关乎一个学生的高考成绩，关乎他的历史素养，大则关乎一个国家的命运，一个不知道自己历史的民族永远不会进步。
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历史的感悟
历史的感悟 重庆市开县太原初级中学 张文华 为了加深学生对历史的感悟，教师的示范是不可缺少的。有次开学后，为了激励学生学习历史的积极性，我买了几个精美的笔记本奖给班上几
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历史学习感悟（精选合集）
浅谈初中历史课改心得体会 王德宝 2月16日参加荣成市历史学科研讨会，聆听三位老师的经验交流，深受启发。 一、 教学具有开放性 将历史教学变成开放的体系，重要的是以课程标准为
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感悟红色历史
感悟红色历史，承传革命精神 ——辽沈战役纪念馆观后感 金秋十月，硕果累累，在深入开展“创先争优”活动之际，为了提高党组织生活的质量，进一步加强教工党员的爱国主义情感，长春工
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读书感悟_历史
读中国石油员工基本知识读本——历史有感
张巍毅 耿伟峰
读史明智，使我们能记住前辈的错误，避免重蹈覆辙；其次，我们通过对历史的深入剖析，认识历史规律，可以明白历史发展的基本原 -
历史教学中的细节感悟
历史教学中的细节感悟 “泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以说大礼不辞小让，在当今这个精细化的时代，细节影响品质，细节显示差异，须知细节往往决定着一个人
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感悟历史教学中的细节
感悟历史教学中的细节泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。所以说大礼不辞小让，在当今这个精细化的时代，细节影响品质，细节显示差异，须知细节往往决定着一个人一件事
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感悟历史 思考未来
感悟历史 思考未来 ——读《苦难辉煌》有感 战略问题专家金一南的新著《苦难辉煌》以空前复杂的历史变局为背景，以两万五千里长征为主线，以独特视角审视了人民军队在历史重大
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论文 体验生活,感悟历史
体验生活，感悟历史 ――历史与社会生活化课堂教学策略的实践与研究 内容摘要： 本文主要从新课改形势下历史与社会的生活化课堂教学策略出发，课堂教学中用生活化的手段、教学形
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感悟人生感悟历史（5篇）
感悟人生，感悟历史
——读《毛泽东传》后感很久没有看人物传记了，也许是因为时间的关系，虽然我是一个喜欢读闲书的人，但自从进了大学之后，便再也没有安下心好好看一本书了。而这 -
感悟历史 品味人生
感悟历史 品味人生 历史的车轮在不停地转动，没有人可以使它停下。虽然时间已经逝去，但是我们却可以通过阅读历史，来感受那过去的岁月，更可以在历史中感悟，去品味。 列夫托尔斯泰
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走进历史,感悟人生
走进历史，感悟人生 ——浅述历史剧表演在高中教学中的应用 论文主题词：学校教育 历史剧表演 收获 论文内容摘要：历史剧表演是学校教育的有益途径和组成，新课程改革形势下我们
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历史与现实感悟
历史与现实感悟
每个民族都有自己的一段历史，或长或短。我们中华民族有上下五千年的历史，我们为什么要学习自己和其他民族的历史呢？有句古语“以史为鉴”。
在历史的长河里，我们 -
历史的感悟（大全五篇）
历史的感悟 【内用摘要】通过毛泽东、刘少奇等历史人物对史学的研读，后人给予他们的历史性评价等的撰述，说明历史学对于政治家有利于治理国家，处理国事；对历史人物给予给予最共
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历史 教学
最近，通过对他老师的学习，进一步加深了自己对教学的理解。
以下就是我对未来自己教学方向的一些思考。
重视学情分析，是上好一堂课的着眼点
教学就是教与学，两者是相互联系，不可
