专题:历史教学与情感教育
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寓情感教育于《历史与社会》教学
寓情感教育于《历史与社会》教学 摘要:自新课程标准颁布以来,历史与社会课程在新的理念指导下注重学生情态度与价值观的培养,这对于美化学生的心灵、塑造学生完善的人格起着非
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浅谈生物教学与情感教育
浅谈生物教学与情感教育
刘海霞
【摘要】 在生物教学中重视对学生的情感教育,创设积极健康的情感环境,可以促进学生的认识过程。提高教学效果,培养健康的心理素质,有利于学生全 -
情感教育与主题教学
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 情感教育与主题教学 情感教育与主题教学 --读《情感道德论纲》 窦桂梅 "对教育要作完整的理解,不能回避、抽离
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历史文章浅谈历史教学中的情感教育
以情入史,以史怡情 沙中 周仲惠 ——浅淡历史教学中的情感投入 我们在历史课的教学中,常常遭遇这样的尴尬:教者枯燥,学者无味,教学双方都没有兴趣。我从事多年的历史课教授工作,
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情感教育 物理教学
一、情感教育的教育价值
情感教育重视教育中情感的作用和学生的情感需要,帮助学生提高自我情绪控制、调节能力,是一种以培养学生高级社会性情感为主要目的、以培养高情感水平 -
浅析情感教育与初中美术教学(5篇材料)
浅析情感教育与初中美术教学 论文关键词: 情感教育 中学美术教学 途径 论文摘要: 美术作品中蕴蓄了丰厚的情感因素,美术课程不仅可以进行美育,而且可以进行情感教育。美术课程
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浅谈历史教学中的情感培养
对后进生要重视感情投入
在班主任工作中,做好差下生的转化工作是非常重要的,也是难度最大的。对此,我根据实际工作的需要,进行了一些探讨,下面谈几点本人肤浅的认识。
要改造事物 -
历史课堂教学中的情感教育和价值观
历史课堂教学中的情感教育和价值观 同江市第三中学 王云峰 《历史课程标准》指出: 人类进入21世纪,经济全球化进程日益加快,世界范围内各种思想文化相互激荡,政治多极化趋势
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逆反心理与情感教学
逆反心理与情感教学
天堂镇中黎达雄
逆反心理是指学生在学习过程中所产生的一种消极对抗的情绪,逆反心理的存在,严重影响了教学。情感教学是指教师在教学过程运用情感因素,诱发 -
情感教育
情感教育 经典名著 《情感教育》是法国作家福楼拜的第二部以现实生活为题材的重要小说,小说的副标题是“一个青年的故事”,作于1865—1869年。 主人公莫罗是外省中产阶级家庭
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历史与现实碰撞情感与知识交融
历史与现实碰撞情感与知识交融
——以《甲午中日战争》一课为例摘要:传统的教学模式,人们更多地重视了教学的认知领域,重视系统知识的传授与理性能力的开发,而关乎学生思想品德 -
高中物理情感教育教学之我见
高中物理情感教育教学之我见 摘要:现代教育理论提出“教师为主导,学生为主体,体验为主线,思维为主攻”,而学生主体地位是否真正得到落实,这正是区别素质教育与应试教育的关键。情
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品德教学如何渗透情感教育
品德教学如何渗透情感教育思想教育课是以马克思主义为指导,以适应社会主义学校对学生的政治、思想、品德的成长的要求的一门 内涵丰富的综合性的新兴学科,旨在培养学生成为有
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物理教学需要情感教育
物理教学需要情感教育
物理是学生认为最难学习的课程之一。学生之所以怕学物理,除智力因素外,缺乏对科学的积极的情感也是十分重要的原因。
当学生对学习有了兴趣,就可以自觉克 -
浅谈初中历史教学的情感教育
怎样体现新课改理念
善集中学吴文妹
新课程以来,广大历史教师围绕新理念、新课标组织教学,历史课堂中出现了多样化的教学模式,教师的教学方式、学生的学习方式都发生了可喜的变 -
浅谈初中语文教学的情感教育
浅谈农村初级中学语文教学的情感教育 六顺中学段云生 摘要:《新课程标准》指出:“在语文教学中,培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和价值观,
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论历史教学中情感渗透(精选五篇)
论历史教学中情感渗透 我国著名的教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”从先生的话中,我们不难领会,离开了情感,一切教育都
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传统美德与历史教学
【摘 要】中国传统美德源远流长,对中华文明、民族精神和民族性格都产生了深远影响,对于维护中华民族的团结、统一、稳定起了巨大作用。而在历史教材中渗透着很多传统美德教育