专题：论述类文章阅读指导
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说明文(论述类文章)(教案)
第四讲 论述类文章阅读（说明文）（教案） 一、 真题真练，总结规律 （新课标全国卷）阅读下面的文字，完成文后1——3题 “ 黑箱”，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知
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论述类文章阅读教案
学案13 如何进行三重比对，突破辨析选项正误的瓶颈 学案略语 对论述类文章阅读的考查，安徽高考采用选择题的形式。面对颇有点文字游戏的选择题，不少考生心生畏惧，答案正确率不高；
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论述类文本阅读指导4
社会热点篇——广州亚运会作文素材例析 2010年广州亚运会暨第16届亚运会于2010年11月12日至27日在中国广州进行，广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市。北京曾于1990年举
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论述类文章阅读 学案42
学案42 体会重要语句的丰富含意 【学案目标】 1.学习把握分析文中重要语句的方法。2.做题过程中如何避免浅层化、片面化问题。 在体会重要语句的丰富含意时，要根据不同的句
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论述类文章阅读 学案35
学案35 理解(二) ——重要句子的理解 【学案目标】 掌握做理解文中重要句子的含意的要求和方法。 在论述类文章中，“重要句子”往往跟作者的论点有关系，一般指的是：体现作者
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论述类文章阅读 学案49
学案49 鉴赏人物形象 【学案目标】 1.掌握鉴赏人物形象的方法。2.掌握做人物形象鉴赏题的具体方法。 文学即人学，小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社
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论述类文章阅读 学案45
文学类文本阅读·小说阅读 学案45 小说考点研读 一、(2010·广东卷)阅读下面的文字，完成1～3题。 面 包 沃尔夫冈·博歇尔特 她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，
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记叙类文章阅读指导
记叙类文章阅读指导
一、记叙文的特点
记叙文是一种以叙述和描写为主要表达方式，以写人、记事、状物、绘景为主要内容的文体。
二、记叙文的分类
根据描述的内容，可以分为写人 -
作文 写景类(指导及文章)[最终定稿]
怎样写好景物 一、“分解” －－从整体写景到分解写景 １． 从部位角度看，可分为花、叶、干、枝等； ２． 从距离角度看，可分为远景、中景、近景等； ３． 从方位角度看，可分为仰视、俯视、环视等； ４．
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成长类文章写作指导
《成长的。。。。》作文指导 一·拟题欣赏 • 成长的伙伴 • 成长的故事 • 成长的烦恼 • 成长的记忆 • 成长的路上，我与书同行 成长的滋味 • 成长的轨迹 • 成长中的苦
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论述类文本阅读指导教学设计（★）
删繁就简三秋叶，求同存异二月花 ——论述类文本阅读指导教学设计 华南师大附属中学 李芸 教学目标：掌握现代文阅读部分的一般论述类文本（必考）的阅读方法，重点是快速、全面、准确
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高考语文专题复习一般论述类文章阅读
黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆管理局第一高级中学高考语文专题复习一般论述类文章阅读 一、阅读下面的文字，完成1～3题。（9分） 云何尝能飞?泉何尝能跃?我们却常说云飞泉跃；山何尝
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2012高考复习论述类文章阅读教学案
高考复习论述类文章阅读教学案（两课时） 窦金波 徐君友 2012年4月5日 一、考点讲析： “论述类文章”是指研究各种社会现象科学的文章，它包括经济学、政治学、社会学、教育学、历
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咏物抒怀类文章写作指导
“咏物抒怀类文章”写作指导 一、导入 何为“咏物抒怀”？“咏物抒怀”就是把自己的感情寄托在外物之中，通过对外物的描写来艺术地表达自己的情感或感悟的写法，在写作手法上又
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课时1;论述类文本整体阅读指导
论述类文本整体阅读指导 教学目标： 1.知识与能力：了解论述文的特点，读懂论述文； 了解高考考纲对论述类文本阅读的考察要求。 2.过程与方法：掌握整体把握论述文思想内容的方法。
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论述类作文
支撑议论性应试作文获取高分的三要素分别是：结构、用例、文化（含思想）。结构提供穿透力；用例提供表现力；文化提供保障力。 大的外在结构是千字作文最大的逻辑外现，结构中坚实的布
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论述类文本阅读2018
论述类文本阅读2018.05.22 （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。 草原文化精神从根本上说是一种动态的、积极的、以个体奋斗为主要内容的进取性文化。北
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论述类文本训练
“天人合一”与生态学周国平九十年代以来，国学好像又咸了显学。而在国学热中，有一个概念赫然高悬，这便是“天人合一”。在一些人嘴里，它简直是新福音，用它可以解决当今人类所面
