专题：论声乐作品的歌词
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声乐中国作品（范文大全）
一、中国作品
（一）民间歌曲 牧歌
嗄达梅林
燕子
阿瓦日古里 思恋
页里麦
我等你到天明 赛吾里麦
送我一支玫瑰花 曲蔓地
举杯祝贺
在银色的月光下 可爱的一朵玫瑰花 百灵鸟你 -
声乐作品赏析
外国声乐作品赏析 路德维希·凡·贝多芬（1770年12月16日－1827年3月26日），是一位集古典主义大成的德意志古典音乐作曲家，也是一位钢琴演奏家。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢
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歌词对声乐作品创作的价值及表现特征---王志刚范文合集
歌词对声乐作品创作的价值及表现特征 ---王志刚 绪论：近些年来，我国歌坛一派繁荣，新人辈出，歌曲产量巨大，歌词亦是包罗万象，无所不有。然而对于“歌词”的理论研究却是凤毛麟
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蓝风衣歌词作品
词曲 明仔23:45:57 要幸福啊！ 就说算了吧， 忘了他 说过的话， 全忘了吧！请你放下 不想他 又为何 泪如雨下！在不远的远方会有一个温暖的家。 你是不是还固执 简单奢侈的想法。 在
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五月天作品8号歌词
诺亚方舟 曲 玛莎 词 阿信
再见
再见
再见
再见 草莓甜甜圈 街角咖啡店 落下雨点 黑白老照片 回忆电影院 埋进地面 我们初识的那个公园 那天是谁先吻了谁 被谁遗忘的秋千 那 -
-论王志信民族声乐作品的艺术特点
论王志信民族声乐作品的艺术特点 【摘要】国一些著名的声乐作品如《木兰从军》、《母亲河》、《孟姜女》等均是出自我国著名的作曲家、指挥家王志信先生之手，他自20世纪80年
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各类歌词创作论(下)
中山大学，为孙中山先生创办于广州，其校歌于是顺理成章：“白云山高，珠江水长，吾校矗立，蔚为国光，国父手创，遗泽余芳„„”河南大学地处中原，其校歌：“嵩岳苍苍，河水泱泱，中原文化悠且长
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论文刚浅谈声乐作品的演唱方法
高等教育自学考试本科 毕业论文（音乐教育） 题目：浅谈声乐作品《一杯美酒》 的演唱方法 专 业： 音乐教育 学生姓名： 准考证号： 指导教师： 2016年月日目 录 内容摘要 ...........
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声乐作品的艺术处理与演唱
声乐作品的艺术处理与演唱 声乐演唱是一种综合的艺术表现形式，它综合了演唱者的脑力、体力想象力和表现力。表演者对音乐作品的理解力、感受力、想象力和表现力将随着人的文
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论声乐教学的哲学思维
论声乐教学的哲学思维 摘要 ：声乐教学中运用哲学思维，能够把握整体与局部的关系，协调对立统一的矛盾，遵循学科规律循序渐进地进行教学，客观地认识问题，全面、能动地解决问题，从而进
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论如何培养学生声乐艺术表现力
论如何培养学生声乐艺术表现力 张舒红 沈阳师范大学音乐系 摘要： 歌唱是用优美动人的歌声表达人们思想感情的一门艺术。它要求歌唱者通过“声”把“乐”表现出来，并与听众交
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论声乐教学中高音的解决
论声乐教学中高音的解决 美声唱法的出现已有300多年的历史了，但传入我国则是近代以来的事情。五四运动后，一批热血青年出国深造，参加国际声乐比赛，回国后举办音乐会，美声唱法在我
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论鲁迅作品**文章
浅论《**》的深思 摘要： 本文主要通过对鲁迅先生的作品《**》的文章写作背景、文章结构形式、文内主要人物简析等几个方面进行阐述，在分析的过程中了解作者鲁迅先生的主
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论歌词的朴素诗意
论歌词的朴素诗意 本科毕业旅行是跟一群高中同学去敦煌和青海湖，住在旅馆里时碰巧捡到了一把吉他，于是弹唱了一首罗大佑的《爱的箴言》。听罢好友张氏咂咂嘴说好听，继而感叹道
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钢琴伴奏织体在声乐作品中的运用
钢琴伴奏织体在声乐作品中的运用 钢琴伴奏织体是指把音乐中的多声部根据内容的需要，有机地组织起来的形式。伴奏织体的结构形式是各种各样的。依据结构的性质，可以归纳为三种
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声乐作品中词曲关系研究的论文（范文大全）
歌词和旋律作为声乐作品的结构支柱，是分析声乐作品的重要因素。声乐艺术的构架过程始于书面作品的一度创作，经过人声表演的二度创作，最后止于观众的欣赏接受。在此过程中，歌词与
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《我住长江头》声乐教学作品剖析
《我住长江头》声乐教学作品剖析 声乐教学的最终目的是为了让学生能够完整塑造音乐形象，准确表达思想情感，充分展示作者意图。在声乐教学中，如果教师在进入曲目演唱前，能运用自
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声乐作品《黄水谣》的艺术赏析
系 别: 艺 术 系 专 业 方 向: 音乐表演 班 级: 7130101 学 生 姓 名: 赵 紫 藤 指 导 教 师: 高 天 牧 职 称: 助 教 20 年 月 日 毕业设计说明书 秦皇岛职业技术学院艺术
