专题：历史与社会复习课
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初二历史与社会复习
初二历史与社会复习提纲1、中国近代史是从战争开始的。
2、清政府实行的对外政策。
3、英国用的办法获取暴利，企图扭转对华贸易逆差。
4、1838年道光皇帝任命为钦差大臣，赴查 -
历史复习课教学探讨
历史复习课教学探讨 历史复习课教学探讨本节公开课是一节复习课，复习课的主题是“经济重心的南移和民族关系的发展”。复习课可分为两种类型：一是构建知识网络，唤醒记忆，形成知
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九年级历史与社会第二单元基础知识复习
九社第二单元基础知识
姓名：学号：
1、人口、资源、环境问题三者之间的关系是20、关于资源的基本国策是21、在资源问题上，青少年应做到22、你将怎样节约资源2、PRED关系中关键因 -
八年级历史与社会下册期末大题目复习
八年级历史与社会下册期末复习材料阅读题精选
1、 阅读下列材料
这张照片（此略说明一下：描述的是一个平头、光着上衣的小男孩抱着一个三岁左右的穿着小横格子上衣的小弟弟坐在 -
基于新课程标准的九年级历史与社会复习课教学设计思考
基于新课程标准的九年级历史与社会复习课教学设计思考 执教九年级历史与社会课以来，如何提高九年级历史与社会复习课效率成为困扰本人很久的一个问题。经过长期的观摩学习和
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高二历史复习课教案
高二历史复习课 《近代中国疆域的变迁（一）》 一、 教学目标 1、 知识与能力 （1） 知道香港问题的由来，掌握与香港问题相关的不平等条约，理解香港回归的原因。 （2） 学会从南海和西藏问
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初三历史复习课评课稿[范文大全]
初三历史复习课评课稿
使学生有更多的思考，对学生也有一定的吸引力。
6、“你做史学家”这一教学环节提出了归纳概括性问题：“17－19世纪大西洋沿岸的重大革命？”、“针对日本的 -
如何上好初三历史复习课
如何上好初三历史复习课这次历史教研会，主题是研究如何做好中考复习工作，大家知道，中考复习的基本形式是复习课，所以研究怎样上好历史复习课，是这次研讨会的重点。上好中考复习课
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上历史复习课（推荐阅读）
摘要：复习课是高中历史教学中常见的课型。它有助于帮助学生进一步理解与帮助已学过的知识并将其系统化、条理化，同时也是教师弥补教学的不足，提高教学质量必不可少的环节。关键
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让历史与社会课保鲜的新途径
让历史与社会课保鲜的新途径 ——地方课程在历史与社会课中的运用 普陀二中张丽娜 内容摘要 地方课程是拓展课程资源的重要资源。融地方课程于历史与社会教学中，扩大了课堂教
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历史与社会教学计划
七八年级《历史与社会》教学教研工作计划
《历史与社会》整合了历史、人文、地理及其它人文社会科学的相关知识，从有利于教学相长的目的出发，在促进学生的生活经验，整体、历史 -
历史与社会（5篇模版）
1．阅读下列材料，回答有关问题。（14分） 阔步走向民族复兴的明天——新中国６０华诞 材料一：新中国60华诞国庆阅兵彩车系列： 图一：“毛泽东思想标语”方阵图二：宪法单行本模型主题彩车 图
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《历史与社会》学习心得
在课堂教学中，教师经常会面对一些没有学习兴趣、缺乏学习动机的学生，以及由于各种原因在学习中产生挫败感甚至出现厌学的学生。尤其作为新教师的我，在实践教学中就遇到了这方面
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历史与社会课程怎样评课[五篇范例]
看学生的学：四种状态①②交往状态③思维状态即问题意识和问题能力④情绪状态即是否由适度的紧张感和愉悦感 看教师的教：四个维度①组织能力②调控能力③教学机智④练习设计 关
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九年级历史与社会试卷讲评课教案课题
九年级历史与社会试卷成绩分析与讲评材料 【课题】：中考典型试题解题指导和讲评。 【课型】：讲评课 【教学目标】： 1、知识目标：纠正错题，找准错因，有针对性地指导，落实基础知识，强
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五月份历史复习课教学反思
五月份
中考历史复习教学反思
随着中考历史复习教学的进行，我越来越深刻的认识到引导学生入门复习并打好基础的重要性。而要学生能够在一开始就好好的去学习历史，喜欢历史，最关 -
初三历史复习课教学反思
教学反思 李丽 讲好历史复习课，难。首先，内容多而杂。不论是复习一章还是一册书都需要历史教师在众多的史实中找出一条主线来统领所授知识，理清线索，便于学生记忆。其次，复习课是
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九年级历史复习课教学反思
九年级历史复习课教学反思 本学期我担任了九年级三个班的历史教学工作。初三的教学任务繁重，此时应指导学生课后自主学习。这样老师会倍感轻松，同时学生的学习兴趣也会增浓，学
