专题：例谈小学数学错例辅导
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例谈小学数学“参与式”教学策略
例谈小学数学“参与式”教学策略 【摘 要】在新课改中如何按照新课程基本理念改革学校传统的课堂教学模式，形成师生积极互动、共同发展的教学模式是当前新课程课堂教学改革的
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例谈生活数学教学
例谈“生活数学”教学 这是对数学与生活的精彩描述。新制定的《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系： “数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处
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例谈数学有效教学
各位老师： 大家辛苦了！感谢教研室领导，感谢董老师和在座的各位同仁给我一个和大家交流的机会。我和大家一样，是一名普通的数学老师，一名普通的小学数学老师，虽然我们的岗位略有不
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小学数学社团辅导总结[样例5]
小学数学社团辅导总结
本学期我担任了校数学社团的辅导教学工作。时间过得很快，转眼一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，感触良多，开展数学社团活动要按课堂教学要求，选择生动 -
例谈小学数学教学设计的连贯性
例谈小学数学教学设计的连贯性 摘要：新课程改革给我们的课堂教学带来了可喜的变化，取得了有目共睹的丰硕成果。但回顾这十多年的课程改革，审视我们的小学数学课堂教学设计，仍有
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例谈小学数学开放题教学策略（五篇范文）
例谈小学数学开放题教学策略 小学数学开放题由于具有题目条件不充分或结论不唯一等特征，其解题过程具有较强的探究性、发展性与创新性等特点。因此，开放题的解题策略更加灵活
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例谈信息技术与小学数学教学融合
例谈信息技术与小学数学教学融合 盘锦市鹤乡小学 常昊 例谈信息技术与小学数学教学融合 摘要：在数学教学中，适时恰当地运用信息技术，发展学生的情感与态度，使教学导入的生活情
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例谈数学教学的生活化
例谈数学教学的生活化 一、案例背景 新的《数学课程标准》指出：要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。在传统的教学中教师往往只重视数学知识的教学
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开放式数学课堂教学策略例谈
开放式数学课堂教学策略例谈 摘要： 开放式教学是一种理念，也是一种策略。在平时的教学中，应该多加渗透，循环推进。最重要的是开放不等于自流，要体现有效。课堂上营造民主和谐的教
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例谈数学教学的导入
浅谈数学教学的导入 俗话说得好:“良好的开端是成功的一半”。一堂数学课的导入环节十分重要。它不仅关系到整堂数学课的成功与否，而且更能体现一个数学教师的基本素质。导入
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六年级小学数学毕业考试易错题目集锦（样例5）
相信自己，勤奋努力就有收获！
小学数学毕业考试易错题目集锦
一、判断题：
1、行同一段路，甲用5小时，乙用4小时，甲乙速度的比是5:4。
2、大于90°的角都是钝角。
3、只要能被2除尽 -
小学数学电教媒体导入新课例谈
小学数学电教媒体导入新课例谈 官当小学 施顺龙 导入新课，是课堂教学的重要一环。“好的开始是成功的一半”，在课的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定学习情境
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例谈小学数学实践活动课的基本操作程序
例谈小学数学实践活动课的基本操作程序 数学实践活动是数学课程标准中出观的一种新的课程形态。数学实践活动课的设置，打破了原来学科教学中重书本知识、轻直接经验，重结论、
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例谈小学数学教学中多媒体的功效
例谈小学数学教学中多媒体的功效 多媒体技术在日常教学中的运用已成为现代教学中的一种有效手段和途径。它能充分发挥多媒体特有的优势，为教学服务。一是多媒体集图文声于一
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小学数学概念教学例谈论文（共5篇）
针对小学生的年龄特点和对概念掌握的物点来看，在概念教学中要采用一定的教学策略，以下就略谈我在这方面的点滴体会。一、从学生的生活经验引入概念。生活中有许多地方用到了数
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特级教师辅导八年级数学（样例5）
特级教师辅导（人教版）八年级数学
八年级上册
第十一章 一次函数 1、 11.1 变量与函数 2、 11.2 一次函数
3、 11.3 用函数观点看方程（组）与不等式
第十二章 数据的描述
4、 12.1 -
小学语文识字教学例谈
小学语文识字教学例谈 学生走进学校，迈进神圣的语文殿堂，首先接触的就是识字。识字是阅读和写作的基础，识字阶段是培养、奠定良好的语文素养和人文精神的重要时期。因此，识字
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小学语文网络阅读教学例谈
小学语文网络阅读教学例谈 【内容摘要】信息技术的发展日新月异，影响人类生活的各个方面。认为信息技术仅仅是教学辅助手段的观念已成明日黄花，信息技术与学科教学整合是社会
