专题：流淌在笔尖的心灵守护
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让A、B、C在笔尖尽情流淌
让A、B、C在笔尖尽情流淌 --- 庐山市第三小学举行英语书写比赛 为了提高学生对英语书法的兴趣，规范学生的英语书写，丰富学生的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给学生们一个展
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让真情流淌于笔尖
让真情流淌于笔尖 【摘 要】 一个人的情感体验越丰富，他的精神世界就越高尚，作文中表现的情感也就越浓烈。要使学生作文情感丰富、格调高尚、内容健康，作者就必须具有丰富的内
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规范书写,让美在笔尖流淌
规范书写，让美在笔尖流淌 2011版《语文课程标准》中指出：按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，每个学段都要指导学生写好汉字。郭沫若先生曾说过：培养中小学生写好字，不一
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让汉字之美流淌在学生笔尖心田
让汉字之美流淌在学生笔尖心田 ——申报“广东省规范汉字书写教育特色学校”自评报告 深圳市坪山新区坪山中学 一、学校概况 我校始建于1949年，至今已有64年办学历史，是一所公
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让美丽在笔尖流淌——浅谈小学语文写字教学(刘倩影)
让美丽在笔尖流淌——浅谈小学语文写字教学 【摘要】：本文结合小学语文教学实践，从培养兴趣、强化指导、多样练习、注重评价等角度提出了写字教学的一些举措，力求通过形式多样
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《让温情在你我的心灵间流淌》演讲稿
让温情在你我的心灵间流淌 亲家的朋友们，大家好！ 我是朱阁。今天，站在这里，我只想做一件事，就是让大家和我一起，把温情传递；今生，我要做一件重要的事情，就是让温情在你我的心灵间流淌
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守护心灵让爱起航
焦作大学 红丝带志愿者协会 志 愿 服 务 案 例 焦作大学红丝带志愿者协会 2011年11月12日 守护心灵 让爱起航 摘要：焦作大学红丝带志愿者协会作为一个大学生志愿服务组织
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让真情在笔尖流露
让真情在笔尖流露 盖洋中心小学 【内容摘要】小学作文教学离不开生活，本文从四个方面阐述小学作文教学与生活的密切联系。一、快乐语文，激发写作。二、贴近生活，捕捉材料。三
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培育健康心灵,守护生命阳光
培育健康心灵，守护生命阳光 三（2）中队 一、教学目的： 1.通过本次班会，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。 2.借此次班会让学生学会宽容、学会理解，心中永远充满
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合规之盾 守护心灵大全
合规之盾，守护心灵 尊敬的各位领导，各位同事： 大家晚上好，我是来自*****的**，我演讲的题目是《合规之盾，守护心灵》 首先我想给大家讲一则古老的寓言故事:奔腾的河水一直认为堤岸
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真情在平凡中流淌
真情在平凡中流淌 情感是人与生俱来的能力，它悄无声息地溜进人们的生活中，用它独特的力量来拉近人们的距离。无需多么惊天动地，即使是在平凡中流露，却也显得格外可贵。有人说，当
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春天,在笔尖溢香美文
风，吹走冬空的雾，洗礼过的蓝天碧幕，露出丝丝纤柔的白云眷恋着他的怀抱。俯视苍穹，死寂的大地承载着和煦增添的颜色，似乎在向我们诉说着什么？我出门散步。穿过曲径通幽的小路。两旁
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守护心灵之窗追逐梦想之光观后感（通用）（最终定稿）
守护心灵之窗追逐梦想之光观后感范文（通用6篇）细细品味一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，需要回过头来写一写观后感了。那要怎么写好观后感呢？下面是小编为大家收集
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关爱留守儿童,守护失落的心灵
关爱留守儿童，守护失落的心灵 新乌江镇乌江中心中学 刘梅 摘要：“一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭。”一学生在周记里写到，读后不免让人揪心。这类人有一个酸楚的名
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师爱，在评语中流淌
一、细雨润物法。在评语中不能采取一刀切、齐步走的做法，而是讲究“好雨知时节，随风潜入夜”的方法，用热心、耐心、诚心去感染学生、滋润学生，收到“润物细无声”的效果。如我在
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心在飞翔,感恩流淌主持词
1在咋们班会开始前我说一下，我从未主持过，主持的不好望大家见谅啊！
2Ladies and 乡亲们。大家晚上好。
3首先，来个游戏，举起你们的左手（注意一定是左手啊），再举起你们的右手，对，然后两 -
“温暖,在指尖流淌”作文指导
“温暖，在指尖流淌”作文指导
主题导引：三月，走在阳光明媚的春光里，心头不经意间掠起一丝久违的感觉：温暖。可不是嘛，似乎一眨眼的工夫，沉睡的冬天已不见了踪影，在日渐温暖的春天里， -
《狼图腾》自由在银幕上流淌
南阳理工学院文法学院 二〇一三级广播电视编导专业 拉片分析作业（一） 科目：拉片分析 学 号： 1308355075 姓 名： 毛美翠 班 级： 2013081002 作业方式： 论文 任课教师： 钱智民 批阅
