专题：两位数乘一位数说课
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小数乘小数说课
《小数乘小数》说课 一、设计思路 随着学校高效课堂教学改革的不断深入，在摸索“优化教学模式，构建高校课堂”的教学过程中。力求高效高质量的完成教学任务。我设计这一节课时
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《两位数乘两位数》说课
《两位数乘两位数》说课 陇把镇中心小学陶玉园 尊敬的各位领导，各位评委老师们： 大家下午好！ 首先感谢各位领导和老师让我有这样一个理论与实践相结合的机会，能够和在座的各位老
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两位数乘一位数练习课
两、三位数乘一位数的练习课 山城街道东山腰尹克芳 一、教学内容：教材三年级上册第20页——23页相关练习。 二、教学目标： 1、知识能力: 巩固对一位数乘两、三位数的笔算方法，
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《两位数乘一位数》评课稿
《两位数乘一位数》评课稿 本节课中，吴老师以情境创设为主线，以明确算理为突破口，以算法优化为目标，通过有效的、多样的评价，让计算教学和学生的现实生活紧密联系起来，显得形散而
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平均数说课
《平均数》说课稿 羊坪镇中心小学：谢枝萍 A． 说教材 一．说课内容： 人教版数学三年级下册P38-----P39《平均数》 二．教学内容的地位、作用和意义： 《平均数》这个内容被安排在《统
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平均数说课
《平均数》说课稿 尊敬的各位评委、老师：大家好！ 我说课的内容是人教版三年级数学下册第三单元《统计》中“平均数例1”。 掌握求平均数的方法并体会平均数的现实意义。下面
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实数说课[范文模版]
实数的运算《二》说课稿 各位评委上午好，今天我说课的题目是：实数的运算《二》。 本节课我准备从以下几方面说起：教材分析、教法与学法、教学过程和评价与反思。 一、 教材分析
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成数说课
《成数》说课稿 水泉小学刘永雄 一、说教材 (一)教材分析 本教材是最新人教版本, 全书贯通《小学数学新课程标准》 精神, 旨在培养孩子们的综合能力,在学习上,倡导以学生为
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《三位数乘两位数》评课稿（推荐5篇）
《三位数乘两位数》评课稿4篇《三位数乘两位数》评课稿1今天，我听了吴帅娟老师和王俊芳老师上的《三位数乘两位数笔算》课，对于这两节课我有以下的体会：显而易见，两位老师备课时
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两位数乘两位数教案 说课 反思
两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）教学设计 军王小学王金霞 2011.10 教学内容: 书上第63页例1 教学目标： 1、学生经历探索两位数乘两位数（不进位）的计算过程，初步掌握笔算方法，掌握
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两位数乘一位数练习课教案
两位数乘一位数练习课 教学目标： 通过复习，学生能够比较熟练地口算整十数乘一位数，两位数乘一位数的计算方法，在头脑中形成较为系统的数学认知结构，能够运用所学的知识解决日常生
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两位数乘两位数的估算说课-精选文档
两位数乘两位数的估算说课 两位数乘两位数的估算 说课 一、说教材 1、教材简析 两位数乘两位数的估算是九年义务教育六年制小学《数学》第六册第四单元的内容，是在学生学习了
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《两位数乘两位数》教案
《两位数乘两位数》教案课题口算两位数乘整十数主备教师 上课日期 月 日共 8 课时，本课是第 1 课时班本化内容课时目标1.经历探究两位数乘整十数（不进位）以及整十数乘
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认识分数说课最终稿
《认识分数》说课稿
一、说教材
我说课的内容是苏教版三年上册第八单元《认识分数》。“分数的初步认识——认识几分之一”是认识分数部分第一课时内容。本册“认识分数”这 -
认识分数说课
《认识分数(一)》说课稿 渊泉第二小学 高晓苹 尊敬的各位领导老师:下午好! 今天我要说课的课题是《认识分数(一)》，它是北师大版数学第六册第五单元认识分数的内容，属于数与代
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字母表示数说课
《字母表示数》说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好： 我是冀州市第一实验小学的张海影。今天，我说课的内容是：四年级数学《字母表示数》。首先我对教材进行简单的分析： 一、说教
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两位数乘一位数的笔算说课材料
《两、三位数乘一位数的笔算》说课稿 今天我说的题目是《两位数乘一位数的笔算》，现在我将从教材、教学目标及教学重难点、教法学法、教学过程和板书设计这几个方面来阐述我
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三年级《两位数乘两位数和笔算乘法》评课稿
三年级《两位数乘两位数和笔算乘法》评课稿 三年级《两位数乘两位数和笔算乘法》评课稿听了尹老师执教的《两位数乘两位数和笔算乘法》一课，让我受益匪浅。 两位数乘两位数
