专题：良燕轻松教学
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良燕轻松教学 快乐成长4
轻松教学快乐成长 郭 良 燕 2014年2月26日——28日，在我校领导的精心安排下，我们进行了为期三天的课改培训，为我们培训的是远道而来的济源市职教中心教科所所长闫合作老师。闫
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幽默语言 轻松教学
幽默语言 轻松教学 江西省乐安县增田中学邓龙华 在课堂教学中，富有哲理和情趣的幽默，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。正如教育家斯维特洛夫所说：“教育家
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燕歌行 教学设计
《燕歌行》教学设计 教学目标1、知识与技能： 分析边塞诗的多重主题，掌握诗歌环境渲染、对比衬托等艺术手法，揣摩诗歌精湛的语言2、过程与方法： 通过诵读法与提问法，品味诗歌的
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识字——燕教学设计
《识字——燕》微课教学设计 教学目标： 1.读准字音，记住字形，能正确地按笔顺书写并会准确运用这个字。 2.通过对“燕”这个象形文字的学习，激发学生学习同一类汉字的兴趣。 教
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燕歌行教学反思
《燕歌行》教学反思 《燕歌行》是我在本周刚刚开展了的一节校级公开课，整节课下来得到学生和老师们的一致认可，自己感觉也很舒畅。现将自己做课过程中的心得与体会和大家一起
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轻松面对考试_教学设计
期末复习——轻松面对考试 教学目标： 1.引导学生关注自己的心理 ，认识考试紧张是正常的，但“过度紧张”会导致效率下降。 2.组织学生交流生活中调适紧张心理，轻松应考的方法，以此
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轻松面对挫折教学设计
近期，“体育名师之路教案服务群”多数老师反映想要一些健康课的视频，课件及教学设计。小编手里还真有几节“原生态、无操练”课堂实录，今天推荐给大家的一节课，希望对大家有所启
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单韵母教学比较轻松（精选5篇）
汉语拼音的教学 单韵母教学比较轻松，基本上班级所有的学生在我教之前已经会读这六个单韵母了，只是他们的嘴形有的不太正确，发音不够准确，因此，我把重点放在了纠正发音上，并且带着
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让教学轻松快乐起来
让教学轻松快乐起来 郭仕凤 如果有一条途径，能让老师教得轻松，学生学得快乐，又何乐而不为呢？《有效教学方法》这本书就为我们指引了方向。这本书是美国教育家鲍里奇所著，他采用
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轻松撰写三维教学目标
轻松撰写三维教学目标 南京金陵中等专业学校信息技术专业部 汪晴内容摘要在新一轮教育课程改革中，改革者提出知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标体系，它也成
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轻松学英语
让我们轻松学英语
目前,在大部分学校，尤其是农村学校，初中生学习英语一直处于艰难之中，尽管英语老师给出了很多所谓的学习方法，但是英语学习者还是一直走不出学习英语的低谷。究 -
轻松学英语
首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。在平时，我们
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教学设计 刘良枝
《踏上健康之路》教学设计 六年级下 刘良枝 一、教学目标 1.知识与技能： （1）能够用做统计图的方法统计全班同学的身高； （2）能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释； （3）能够对自
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燕厦小学教学工作总结
燕厦小学2011年度教学工作总结 质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校能够紧紧围绕上级指示精神，运用“以人为本”的管理思想，坚持教学管理创新化，采取了行之有效
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《海 燕》教学实录（5篇材料）
《海 燕》教学实录 甘肃省临泽县第二中学 程英 一、创设情境、激趣导入 师：海燕，大海赋予它坚硬的翅膀，大海赋予它不屈的灵魂。它经常在暴风雨来临前的海面上，搏击风浪，笑傲长空，
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搭积木教学设计(杨燕)
《搭积木》教学设计 教学内容： 北师大版数学一年级上册加减法（二）74、75页的内容。 教材分析： 本课时的内容主要是20以内两位数不进位加法和不退位减法。在之前学生已学过10以内
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《螳螂捕蝉》教学案例.—.林燕
课堂的精彩，源自教师的评价 ——《螳螂捕蝉》教学案例 洋里安仁小学林燕 结合教研活动中我上的《螳螂捕蝉》这一课的第二课时。从几个教师的评课中再加上自己与之前所上的课
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孙燕君教学设计
小学三年级美术教学设计 一、学生情况分析： 三年级（2）班学生共49人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜
