专题：美读课文之我见
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略读课文教学策略之我见（推荐）
略读课文教学策略之我见 语文论文 蓬莱 云春恋 新课标指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。学生是对话的主体，教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者。因
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“美是难的”之我见
“美是难的”之我见 09243245 许小明 柏拉图在探究“何为美”，“美是什么此”类的问题时，得出一个结论：美是难的。或是源于“美是什么”这个问题太过于深奥，难以找到一个明确的
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读《教育学》心得之我见
读《教育学》心得体会 甘南县巨宝镇中心学校 刘树军 通过对《教育学》一书的学习，让我对初中教育教学又有了深刻的理解和认识，使我懂得教育对我们这个国家的重要性，也是我深深
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读《正面管教》之我见
读《正面管教》之我见 学校教育是人一生中所受教育最重要组成部分，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。而教师作为直接教育学生的群体，其教育作风、教学方
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听读课文录音
听读课文录音，学生跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情3请学生说出对诗歌意旨的理解。
三、合作释疑
4、学生研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组 -
冬冬读课文教案
教学目标： 1．用自己喜欢的方式识字12个（包括多音字“教”），会写4个，进一步激发学生学习汉字的兴趣。 2．在熟读课文的基础上，体会友谊的美好与可贵，培养尊重朋友、爱朋友的美德。 3
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自读课文教学
浅谈新课标的自读课文的教学 王十万乡中学 胡爱花 【摘要】：初中语文自读课文,它与讲读课文一样,是初中语文教材的有机组成部分。因此，要有目的地在自读课文的教学中训练学生
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读谈美有感
读《谈美》有感
很久不曾这样静静地坐下来读一本书，读一本好书。总觉得很忙，忙着赶作业，忙着兼职，忙着实习，忙着处理人际关系„„闲暇的时候，总是打开电脑，看看电影，或者写写日记，看 -
读美国史有感
读美国史有感
美国的历史由那艘载着一百多名清教徒的“五月花号”被风暴吹到马萨诸塞海湾开始。这些清教徒具有无比坚定和高涨的宗教热忱，他们一登陆，就全都在海滩上跪了下来， -
美文美读心得体会
美文美读心得体会 为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，学校根据语言文字规范化活动计划，开展了“朗读美文 展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年教师普
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失败,越读越美
失败，越读越美 品读失败，感受失败的魅力。感受它的美，这份美的背后的坚毅和努力。品味失败才能得到胜利的喜悦。无失败不能成就霸业，就如不经历风雨的船不能远洋千里。失败是大
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读谈美有感
读谈美有感一、我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的作者在此段中谈及人对事物的不同态度，或者说每个人的出发点不同，其观察事物的立足点就不同，同样的事物在
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读《谈美》有感
读《谈美》有感
卡桑
美，何谓美？
这个问题看似很简单，因为在我们的生活中，总是不由得感叹某些事物或者人“美”。可是，我们有没有想过，也许我们所想的并不是真正对的呢？
读了朱光潜 -
读《谈美》有感
读《谈美》有感
艺术组黄德钦
“美术”是什么？我从专业的角度给学生分析了美术的分类，美术的功能等。但我始终不忘跟学生强调说就是一门“美”的“技术”学科。
作为美术老师， -
读《大美衡阳》有感
读《大美衡阳》有感何为文化？文化在哪里？作为衡阳人，应该怎样对待衡阳文化？宏治先生的《大美衡阳》给了我们以近乎完美的回答。
初读《大美衡阳》，读出的是自信和热爱。当读到“ -
读宽容就是美有感
读《宽容就是美》有感
在假期，我读了一本书《宽容就是美》，书中大都讲的是一些名人的实例，通过这些实例告诉我们为什么做人要宽容，为什么宽容就是美及如何宽容地对待别人，使我收 -
说明文美读美教
说明文美读美教 长期以来,由于人们的偏见,说明文被排斥在欣赏型文章之外。在教学中,说 明文便成了一块被审美遗忘的领地。其实，很多说明文都是“文质兼美”的好文章，它们不仅
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语文素读教学之我见?
龙源期刊网 http://www.xiexiebang.com 语文素读教学之我见 作者：缪文姬 来源：《文教资料》2015年第07期 摘 要： “素读”教学虽由来已久，而在近年提上研究的日程，却是从华南
