专题：闽南文化渗透语文教学
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闽南文化
闽南文化，系指生活在福建地区的人共同创造的（主要是闽南人），并一代代传承、发展与创新的地区性文化，是源远流长博大精深的中华文化的一个支系，其分布范围为我国改革开放以后被誉称
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闽南文化
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、 打招呼 你好！ 你好吗？------我很好！ 你
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感受闽南文化
周末的晚上和客户还有管理小组的人一起去KTV唱歌，第一次听非常优美的闽南语歌曲，感觉都有点陶醉其中了。大多都是当地的人，他(她)们从小就说闽南语长大，就像陕西人说陕西话一样，
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闽南文化论文
学 期 论 文 题 目:闽南話 姓 名:蔡福平学院: 漳州师范学院 专业：计算机科学与工程系 班级: 11级网络2班 学 号:1108000251 指导教师:郭联志 日 期:2012年11月11日 闽南
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闽南文化考察总结
闽南文化考察总结
考察地点：漳州龙海市普照禅寺
本次普照禅寺实地考察为期一天。从前期准备到当天实地考察，再到后期工作，整个过程的工作我们都完成得很顺利，也很有成效。 针对 -
闽南文化论文资料（精选）
婚嫁习俗 结婚在诏安民间称为“嫁娶”，由于各种礼品都得贴上红纸，门口要贴红联，故又称结婚为“做红事”、“喜事”或“好事”。结婚的环节是很多的，首先要择日（用男女的生肖、出
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闽南文化的传承
闽南文化的传承 内容摘要：关于闽南语、南音、梨园戏、闽南语流行歌曲的简介、发展情况以及如何传承。 关键字：文化特色、流失、传承、发展。 学院：外国语学院 专业：英语教育 姓
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语文教学渗透
数学教学渗透“五心”教育的心得体会
石门民族学校王波
数学教学是一门融思想性、趣味性、知识性、艺术性为一体的工具学科。中学数学
教学大纲明确指出：“ 数学学科对提高学 -
《闽南菜系文化》知识介绍材料
《闽南菜系文化》知识介绍材料 平山中学 留庆祝 福建位于我国东南部，倚山面海，气候温和，雨量充沛，溪流江河纵横交错，盛产稻米、蔬菜、花果、以及香菇、竹笋、莲子、薏米、麂、[
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闽南文化生态保护区总体规划
闽南文化生态保护区总体规划日前，经文化部同意实施，省政府印发《闽南文化生态保护区总体规划》，规划实施的时间从2011年至2025年。这是文化部批准设立的第一个国家级文化生态保
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电大作业闽南地域文化
第 1 大题： ( 得 40 分 ) 单项选择题 1 . ( 应得 2 分， 实得 2 分 ) 在“闽中四先生”中，（ ）最为重要。 A . B . C . D . 陈襄郑穆陈烈周希孟 正确答案: A . 2 . ( 应得 2 分
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闽南方言与文化1
闽南方言与文化1-1 第一单元： 丰富多彩的生活 1 课堂时光 一、教学目标： 1. 感受闽南方言的趣味性，乐意学习方言，学会闽南方言中关于课程名称、星期、俗语的讲法； 2. 在学习的过
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孝道文化渗透教学经验材料
孝道文化渗透教学经验总结 孝道是中华民族的传统美德，是人伦道德的基石。百善孝为先。孝道在我国源远流长，两千多年前的《孝经》成为后世儒家孝道的典范，孔子认为 “孝”是人生
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语文教学德育渗透（模版）
各位领导，各位教育同仁，大家中午好！ 本次，我们教研活动的主题是如何在语文教学中渗透德育教育，这是一个比较宽泛的话题，小学语文的授课常因学情不断变化而变化，教学侧重点也是因学
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语文教学如何渗透人格教育
语文教学如何渗透人格教育 教育的根本任务就在于不断促进人的发展与完善。语文学科工具性、思想性、综合性的特点，使语文教学在培养学生健康人格，促进学生全面发展方面具有特
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英美文化渗透
21世纪, 21世纪,随着中国的崛起,我们与世界的距离越来越近,对外交流日趋频繁,而英语是世界通用语言,我们有必要学好它。在我国,英语教学很长时间徘徊在这种状态:教师只教会
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礼文化在语文教学活动中的渗透
浅谈礼文化在小学语文教学中的渗透[关键词]语文学科熏陶感染渗透[摘要]新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教
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语文教学乡土文化中杨时文化的渗透（范文模版）
语文教学乡土文化中杨时文化的渗透 将乐实验小学徐秀梅 语文是文化传播的载体，它和传统文化共生，具有历史的传承性。语文教学是在中华文化的滋养下成长成熟的，在大的文化背景下
