专题：买文具教案
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《.买文具》教案
教学目标： 1．结合买文具的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征。 2．能认、读、写简单的小数。 3．体会数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。 教学重点：能认、读、写简单的小
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教案买文具
北师大版四年级数学上册第一课时 买文具 教学内容：北师大版小学数学四年级上册 教学目标： 1、在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性。 2、能进行简单的整数四则混合运算，并
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买文具教案（定稿）
买文具（认识小面额人民币） 教学目标： 1、知识：结合购物的情境认识各种小面额的人民币及其换算关系。 2、能力：会用小面额人民币解决简单的购物问题。 3、情感、态度和价值观：在活
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买文具教案
《买文具》教学设计 一、教材内容： 北师大版数学第三册第二单元《购物》第10、11页：买文具。 二、教学目标： 1、结合具体的购物情境，认识小面额人民币，知道1元=10角，1角=10分。 2
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买文具教案
5、买文具 ——西师大版一年级语文上册教案 教学目标： 1、能正确流利地朗读课文。 2、认识8个生字，会写4个必须掌握的字。 3、初步了解量词的运用，逐步积累量词。 教学重点： 会
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《买文具》教案
买文具 教学内容： 北师大版义务教育课程标准实验教材一年级下册第70—71页。教学目标： 1） 知识与技能目标： 让学生在实际情境中认识元、角、分等小面值的人民币，并了解它们之间的
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买文具教案 2
教学目标： 1. 认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。 2. 培养学生的观察能力、创新意识和解决实际问题的能力。 3. 结合教学内容对学生进行文明礼貌、勤俭节约和爱
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《买文具》优秀教案
《买文具》优秀教案
《买文具》优秀教案1
教学目标1、知道买文具时应该说些什么，能正确表达自己购买文具的愿望。2、买文具时，能与售货员正确对话。3、教育学生说话时态度要大 -
买文具教案3
《买文具》教学设计 潜江市实验小学 徐娟 教学内容：北师大版实验教材第2——3页“买文具”（小数的意义）。 教材分析：“元、角、分与小数”单元是学生第一次学习小数。选择“元、
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买文具教案（精选5篇）
第四章—运算律 买文具—多步混合运算的运算顺序 教学目标： 1、巩固两步混合运算的运算方法，并深入学习与掌握更为复杂的四则混合运算。 2、让学生经历探索四则混合运算计算方
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买文具教案5篇
教材简析 本课是人教版六年制第三册第六单元的口语交际课。课文里有一幅买文具的情境画面。教学目标 1.知道买文具时应该说些什么,能正确表达自己购买文具的意愿。 2.说
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买文具优秀教案及反思
小数的认识——买文具 教学内容：北师大版小学数学三年级上册第页《买文具》。 学情分析:《买文具》是北师大版小学数学三年级上册第八单元的内容。这一课是学生第一次认识小
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《买文具》教学设计-教学教案
《买文具》教学设计之一 佚名 教学目标 1、知道买文具时应该说些什么，能正确表达自己购买文具的愿望。2、买文具时，能与售货员正确对话。 3、教育学生说话时态度要大方，语言亲
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口语交际买文具教案
《买文具》——二年级口语交际 教学目标 1、培养学生的语言表达能力，知道买文具时应该说些什么，能正确表达自己购买文具的愿望。 2、买文具时，能运用恰当的语言与售货员对话。
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精备课《买文具》教案
《买文具》教学设计 教学内容分析：本课是北师大义务教育课程标准教科书二年级上册的内容，是一节常识性的课例。即在学生的生活经验及感性认识的基础上，通过设计一系列学生熟悉
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第二单元教案 买文具
买文具 教学目标： 1．结合实际情境，探索并掌握除数是整十数除法的算法，并能进行正确计算。 2．能运用所学的方法解决简单的实际问题 教学重点：探索并掌握除数是整除数的除法。 教学
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二年级数学买文具教案（最终定稿）
教学内容：义务教育课程标准试验教科书（北师大版）四年级上册第六单元《买文具》第1课时。教材分析：“除数是整十数的除法”是义务教育课程标准试验教科书（北师大版）四年级上第六单
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买文具说课稿范文大全
买文具说课稿作为一位杰出的老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的买文具说课稿，仅供参考，大家一起来看
