专题：毛泽东词蝶恋花
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晏殊词《蝶恋花
晏殊词《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》赏析 展纸研墨，水长山远 晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》赏析 【原词：晏殊】 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿
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毛泽东词二首
毛泽东词二首沁 园 春①
长 沙（1925年）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲②头。看万山红遍，层林尽染③；
漫江④碧透，百舸⑤争流。鹰击长空，鱼翔浅底⑥，万类霜天竞自由⑦。怅⑧寥廓⑨，问苍茫⑩ -
毛泽东词二首范文合集
《毛泽东词两首》教学设计 教学目标 1．知识和技能：体会情景交融的艺术手法，感受诗歌的意境魅力 ２．过程与方法：通过鉴赏交流，掌握诗歌鉴赏的基本方法，提高诗词的鉴赏水平３．情感态度与
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晏殊词《蝶恋花》赏析
晏殊词《蝶恋花》赏析 蝶恋花 ——晏殊槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙别离苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔
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蝶恋花词三首教学反思
“《蝶恋花》词三首”教学反思 竹园中学 周娟娟 本次基地课堂实践的主题是“探索对话教学、提升学习动力”。我有幸和基地王蓓老师一起就“唐诗宋词专题”的学习开设了一堂
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蝶恋花词三首教学反思
“《蝶恋花》词三首”教学反思 竹园中学 周娟娟 本次基地课堂实践的主题是“探索对话教学、提升学习动力”。我有幸和基地王蓓老师一起就“唐诗宋词专题”的学习开设了一堂
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毛泽东诗词朗诵词
毛泽东诗词朗诵词
（主持1）“无论时代的车轮走向哪里，总会有一个名字在中国人的心底闪烁，那就是——毛泽东”。
（主持2）、穿过风雪，就有了风雪的坚韧。
（主持3）、走过草地，就有了草地的 -
《毛泽东词二首》教案参考.doc
高一语文《毛泽东词二首》教案参考 课前准备好教案，才能更有针对性地结合学生的情况进行教学，下面让我们来看看高一语文《毛泽东词二首》教案参考吧。 教案示例 教学重点： 初
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《毛泽东词两首》教案
《沁园春·长沙》《忆秦娥·娄山关》教案1 目标 知识与技能 1．了解词的常识，掌握诗词的诵读技巧。 2．品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培养诗词鉴
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《蝶恋花》的格律及古词写法
《蝶恋花》的格律及古词写法 蝶恋花的格律： 蝶恋花 又名《鹊踏枝》、《凤栖梧》。唐教坊曲。《乐章集》、《张子野词》并入“小石调”，《清真集》入“商调”。赵令畤有《商调
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《蝶恋花》
《蝶恋花》 一、： 古人说：“黯然销魂者，惟别而已。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。为伤别离，古人留下了多少让后人唱咏不尽的名篇佳作。今天我们一起来学习写闺思的名篇
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八首蝶恋花：那些美到极致的词
八首蝶恋花：那些美到极致的词 宋·苏轼《蝶恋花·花褪残红青杏小》 花褪残红青杏小。 燕子飞时，绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！ 墙里秋千墙外道。 墙外行人，墙里
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1毛泽东词二首 说课稿
《毛泽东词二首》说课 《毛泽东词二首》一课所选诗词为《沁园春·长沙》和《采桑子·重阳》。 《沁园春·长沙》写于1925年深秋，是毛泽东离开湖南前往当时革命活动中心广州时
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《毛泽东词二首》知识链接（推荐）
《毛泽东词二首》知识链接 一、简介词的有关知识 词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐
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毛泽东词学生用（精选五篇）
二十三课《毛泽东诗二首》导学案
主备人：刁筠平审核：七年级语文备课组课型：新授课
班级：姓名：组号：
【学习目标】
1、了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而 -
毛泽东词..碟恋花
年代:现代 作者: 毛泽东 《蝶恋花·答李淑一》
我失骄杨君失柳， 杨柳轻扬直上重霄九。 问讯吴刚何所有， 吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖， 万里长空且为忠魂舞。 忽报人间曾伏 -
毛泽东词两首教学设计
毛泽东词两首教学设计 流渡中学：严庄坤 教师寄语：世界上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 学习目标：1、了解写作背景,理解词的内容2、感受词的意境美,提高欣赏能力3、学习作
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二十三 毛泽东词二首 2
二十三 毛泽东词二首
1、《沁园春 雪》写作背景
2、上、下阕分别写了什么内容？
3、上阕哪些句子总写北方雪景？这些词句创造了一个怎样的意境？
4、“望”中望见哪些景物？写景的有
