专题：钠的性质与应用教案
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《钠的性质》教案
《钠的性质》教学设计 清河中学 祁俊缺 一 教学目标 1.知识目标 了解钠的物理性质；掌握钠的化学性质； 了解钠的存在和用途。 2.能力目标 透过事物的表面现象，分析其产生的内
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钠的性质说课教案
钠的性质说课教案 一、 说教材： 《钠》是高一化学第二章《碱金属》的第一节，碱金属是高中系统学习的唯一的金属元素族，是学习元素周期表知识的前提和基础，通过典型的代表元素钠
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《钠》教案
钠 教学目标 知识目标 了解钠的物理性质； 掌握钠的化学性质； 了解钠的存在和用途。 能力目标 透过事物的表面现象，分析其产生的内在原因，以提高自身观察能力和分析问题的能力。
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钠教案
本章内容概述 一、钠及其化合物的知识体系 二、碱金属元素的递变规律 原子序数： 电子层数： 原子半径： 失电子能力： 金属性： 与氧气、氯气反应： 氧化物对应的水化物的碱性： 第一节
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胶体的性质与应用(教案)
第二节 分散系与胶体 教学课型：新授课 教学目的：1、了解分散系的概念； 2、使学生掌握胶体的性质与应用，理解其产生的原因； 3、了解利用胶体的性质进行应用。 教学重点：胶体的性质
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金属钠的性质与应用(教案)
《金属钠的性质与应用》的教学设计 教学目标： 知识与技能：掌握金属钠的物理性质和化学性质，并学会应用。学会研究物质的一般方法及用实验探究物质性质的过程，培养观察、思考、分
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钠的性质教学反思
第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 第1课时 钠的性质 教学反思 元素及化合物的学习研究是化学学习和研究的基础。在高一化学的教材中，钠的性质在第三章第一节，是学
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钠的教案)
引入：通过前面的学习我们已经知道Na是一种非常活泼的金属元素，在自然界中均以化合态存在。在钠的诸多化合物中，有着小有名气的"苏氏三姐妹"。我们首先来认识她们。 PPt ："苏氏三
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钠的教案
日常生活中的金属给大家留下的是什么印象呢？ 有没有一种金属可以给我体会“削铁如泥”一样的感觉？俗话说“水火不相容”，那么水一定能够灭火吗？等我们学习了第二章的知识，相信大
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高中钠教案
钠—教案 ●教学目标 1.使学生认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质。 2.培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。 ●教学重点 钠的性质
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钠教案2
第一节 钠 ●教学目标 1.使学生认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质。 2.培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。 ●教学重点 钠的性质
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钠及其化合物,教案
篇一：钠及其化合物(教学案) 钠及其化合物【学习目标】 1．了解钠及化合物的主要物理性质，了解钠分别与氧气、水、酸、盐等物质的反应情况 2．了解氧化钠分别与水、酸等物质的
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§-2-1钠教案
§-2-1 碱金属 钠 教学目的：1、使学生认识钠是一种很活泼的金属，掌握钠的化学性质和物理性质。 2、通过钠的有关性质实验以及实验现象的讨论，培养学生的观察能力和思维能力。
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《钠》优质课教案
第一节 钠 引入:图片(介绍钠的化合物钠资源) 师(解说词，语速要快)：钠是常见的金属元素，钠的化合物在日常生活和中学化学中很常见如氯化钠（食盐）。（盐矿幻灯）自然界中钠的化合物广泛
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石墨烯性质与应用
石墨絮是绝缘体还是导体？ 2007-03-18 09:11 紫月影夭儿 | 分类：学习帮助 | 浏览1906次| 该问题已经合并到>> 提问者采纳 2007-03-18 09:15 有一种称为石墨炸弹的武器在战
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金属钠的性质与应用
第2单元 课时1 金属钠的性质与应用 教学设计 一、学习目标 1．知道钠的物理性质和用途。 2．掌握钠的化学性质。 3．建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。 4．在实验过程中，体验化
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等比数列的性质及应用教案
一、教学目标: 1.知识与技能:理解并掌握等比数列的性质并且能够初步应用。 2.过程与方法:通过观察、类比、猜测等推理方法,提高我们分析、综合、抽象、 概括等逻辑思
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苏教版高一化学《金属钠的性质与应用》教案
第2单元金属钠的性质与应用 一、学习目标 1．知道钠的物理性质和用途。 2．掌握钠的化学性质。 3．建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。 4．在实验过程中，体验化学的魅力和科学研
