专题：南国风情音乐教案
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西南风情音乐教案
[设计思路]：《西南风情》这一单元民族音乐文化可谓琳琅满目，本人设想分几个板块进行教学。本课的设计思路主要是抓住民歌这条主线展开，让学生从民歌中感受西南民族风情。同时也
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高一音乐_《亚细亚民间风情》教案[范文大全]
《亚细亚民间风情》 实习老师：汪明 指导教师：肖江华 实习班级：高中一年级378班 课 题：亚细亚民间风情 教学设想 本课充分体现以音乐审美为核心、重视音乐实践、增强创新意识的
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西南风情教案__音乐组米兰
西南风情案例 学校：南京实验学校（一中分校）年级：初二 任课教师：米兰 教学背景：现在初二的学生在音乐作品欣赏方面自主学习能力有所增强，在老师的引领下，能够更好地把握作品的节奏、
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高二音乐 《亚细亚民间风情》教案
《亚细亚民间风情》 教学设想 本课充分体现以音乐审美为核心、重视音乐实践、增强创新意识的课标新理念，注重发挥学生的主观能动性，以促进学生理解世界多元音乐文化，帮助他们建
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云南风情音乐课堂实录
音乐课《云南风情》教学实录 【教学实录】 师：上节课我们学习了一首充满了思乡情的蒙古民歌，请大家分别用汉、蒙语来复习演唱一下，好吗？ 生：汉语、蒙语演唱《城墙上跑马》。
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五年级音乐下册《天山风情》教案 湘教版
最新版 9、天山风情 教学目标： 能认真听赏《玛依拉》，感受哈萨克民族风格，并能用简单的语言描述歌曲的基本情绪。 2. 能够用热情明亮的声音演唱乌孜别克族民歌《一杯酒》，同时学
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古镇风情教案
古镇风情教案 课题:古镇风情(第1课时) 课型:欣赏、评述 课时:两节课 一、教学实施建议1、课前准备 (1) 教师准备教具:古镇场景线描写生、色彩写生各一幅;古镇照片及名画家
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欧洲风情--教案
音乐课《欧洲风情——桑塔露琪亚》教学案例 教 材 分 析： 1、《桑塔.露琪亚》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船歌的风格而改编的，《桑塔.露琪
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《古镇风情》教案
课题 作者及单位 教材分析 教学目标 教学时间 课业类别 （学习领域）《古镇风情》 教科书 《美术》八年级上册 广西美术出版社 柳州师范高等专科学校艺术系美术教育 吴雪 本课
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草原风情教案[推荐五篇]
原创：《草原风情》教学设计 教材分析： 本课主要以内蒙古大草原为例介绍了具有民族特色的草原风情。教材从草原人民的生活、生产、那达慕大会等风俗习惯充分体现草原特色，课文围
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《西南风情》教案（精选五篇）
苏教版 音乐八年级上册第三单元 《西南风情》 连云港灌云县初级中学戴素芹 设计思路：以对西南几个民族的节日、乐器、风俗民情的了解为线索，欣赏和演唱相关的音乐作品，让学生
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西南风情教案（含5篇）
西南风情 常州市新北区龙虎塘中学李莎莎 教学设计思路： 《西南风情》这一单元的教学内容琳琅满目，多姿多彩，但是在有限的一两节课内，不可能把西南每个民族的音乐、文化都讲得面
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世界节日风情--教案
第六课、世界节日文化风情 时间：2015/6/18 地点：五（10）班 授课人：蒋泉海 教学内容：课本P40—47页。 教学目标 1，情感、态度与价值观： 感受人类文化的传播及其传承与发展，感受文化的
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音乐课云南风情教案
音乐课《云南风情》教案 授课人：宋晨光 一、教学目标 1、能结合地理知识，搜集云南地区的风土人情资料或图片，在班上交流，与同学一起分享； 2、通过教师介绍、学生讨论、师生表演等
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《3. 异域风情》教案
《异域风情》教案 教学目标 1、尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。 2、培养学生收集资料、整理资料的能力。 3、了解世界不同国家和地区，不同民族创造的人类文化遗产。 4
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新课标人音版初中音乐《欧洲风情》精品教案
新课标人音版初中音乐《欧洲风情》精品教案 教学目标： 1.能够对俄罗斯民间音乐感兴趣，能够主动探索与其相关的音乐文化内涵。 2.能够感受、体验《伏尔加船夫曲》的音乐情绪及
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南国再见南国观后感
浅谈电影《南国再见，南国》————从社会文化心理的角度《南国再见，南国》是一部反映了1996年前后台湾社会底层人们生活状况的影片。平淡无奇的电影情节似乎只在叙述一些生活
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南国的造句
【注音】： nan guo南国解释【意思】：＜书＞指我国的南部。南国造句：1、在婚礼跟《南国》之间，我有点忙得不可开交了。2、影迷们有一种很贴心的感觉，我觉得我从没听到有人对《南国》系
