专题：能力本位项目化课程
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高职课程能力本位项目化改革讲座心得体会_张红实（共5则）
“高职课程能力本位项目化改革”培训心得体会 引言 在全院领导的倡导和支持下，在戴士弘教授的指导和帮助下，在广大骨干教师的带领下，我深深地体会到我院课程教学改革势在必行。
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职教师资培训基地能力本位教育.
职教师资培训基地能力本位教育 摘要：对“十一五”期间我国职教师资培训基地的建设与发展提出了新的思考，对基地的CBE（能力本位教育）进行了重新认识，提出了以能力目标为中心构建职
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基于能力本位的高职英语教学研究专题
基于能力本位的高职英语教学研究 【摘要】高职院校担负着培养服务地方经济、具备可持续发展能力的应用型人才的使命，因此必须结合当前我国高职院校英语教学实际情况及用人单
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环境化学项目化课程作业
环境化学项目化课程作业 项目一 温室效应与全球变暖 薄维建 侍伟 章其凡 尹长龙 南通农院 水环境3101 第四组 试分析化工业存在的环境污染及其对温室效应的贡献 工业三废
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《项目化管理》课程总结（共5篇）
《项目化管理》课程总结 企业经营中，面临的最大的困难是不确定性。企业项目化的全新管理的模式，核心理解为企业的管理项目化，项目的管理科学化，科学的管理知识化。 所有的企业家
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课程游戏化项目六个支架（5篇可选）
游戏精神：自由、自主、创造、愉悦 在游戏中重新认识儿童：从“儿童是一个无知无能等待教育的容器”转变为“儿童是一个积极主动有能力的学习者”。用游戏精神重塑教育观：从“教
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班主任课程化
全体班主任老师：
12月15日下午，郭校长在参加全体班主任及生活老师会议上强调，上好班会课，进一步提高班会课质量，并要求从下学期开始把班会课纳入班主任考核的重要项目。如何上好 -
课程游戏化
访虞永平教授：课程游戏化只为更贴近儿童心灵 把课程游戏化看成一个质量工程 记者：我们常说好课程就像是幼儿园的“健康心脏”，近年来，不少地区进行了幼儿园课程改革探索，比如江苏
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以培养学生能力为本位的市场营销课程教学改革的探索与实践[范文模版]
以培养学生能力为本位的市场营销课程教学改革的探索与实践 一、教学改革的背景与动因 随着市场经济发展、市场营销的地位不断提升，社会对市场营销人才的需求不断增加，但市场需
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能力本位教学模式可行性调研报告（最终五篇）
能力本位教学模式可行性调研报告 对中职教学改革的新思考 [摘要]：“能力本位教学模式”是重庆市实施“中国一澳大利亚(重庆) 职业教育与培训项目”的重要成果之一, 是以能力
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浅析能力本位教学法在教学中的应用
浅析能力本位项目化教学法在教学中的应用 ——以《计算机文化基础》为例 管理工程系 何明勇 [摘要] 计算机文化基础课程是高职院校学生的必修课程之一，也是提高学生素质能力
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能力本位的中职语文课程模式建构论文
论文摘要：职业教育以培养职业能力为本位，包括语文课在内的文化基础课程的教学内容应在“必需、够用”的基础上，着眼于学生职业能力和素质的培养。传统的中职语文课程模式已不能
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基于创业意识的能力本位教学探究论文
摘要：本文从高职教育能力本位的教学理念出发，根据专业和课程的特点，把创业意识融入教学过程。从而激发学生的创业激情，增强课堂互动和学生参与，把理论知识直接应用于创业设计和营
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关于高职项目化课程的开放性设计研究（范文大全）
关于高职项目化课程的开放性设计研究
摘要：项目化课程设计的关键，一是项目要根据企业真实的工作任务进行合理改造，二是保持教学项目与企业前沿的紧密贴合，这两点都需要突出对于 -
江苏省课程游戏化项目六个支架（5篇）
江苏省课程游戏化项目建设目标：以游戏精神为切入点，全面实施幼儿园课程改革，贯彻落实《3-6儿童学习与发展指南》。 游戏精神：自由、自主、创造、愉悦 在游戏中重新认识儿童：从“
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幼儿园课程游戏化项目实施要求(发布稿)
江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求 （试行稿） 幼儿园课程游戏化项目的实施过程，就是幼儿园课程建设的过程，是贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的过程，也是提升幼儿园教育质
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《软件工程》课程教学内容的项目化运用[五篇材料]
《软件工程》课程教学内容的项目化运用 摘要：该文基于《软件工程》课程内容，结合JSP技术和SQL2000数据库设计并开发了《小型企业办公耗材库存管理系统》，以使小型企业方便高效
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项目化教学法
项目化教学法
“给你55分钟，你可以造一座桥吗?”教育专家弗雷德·海因里希教授在“德国及欧美国家素质教育报告演示会”上，曾以这样一则实例介绍项目教学法。首先由学生或教师
