专题：ok整理和复习教学设计
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OK整理和复习教学设计
`《20以内退位减法整理和复习》教学设计 安达市和平小学 张春光 教学目标： 1.通过系统地回顾整理20以内退位减法的计算，建构20以内退位减法的认知结构，提升对本单元知识的掌握
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3.3 ok畜牧业教学设计
第三章第三节以畜牧业为主的农业地域类型的教学设计一、教学目标：1、知识目标（1） 了解大牧场放牧业的分布、特点、区位条件和发展措施（2） 掌握乳畜业的形成、产品，分析其区位条件2
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2.1有理数教学设计ok[最终定稿]
课题： 2.1有理数 编号：7s201 小组 姓名 学习目标： 1．结合生产、生活实际，理解正数、负数的概念 2．能用正数、负数表示生活中具有相反意义的量 3．理解并掌握有理数的概念 学习重点：
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陶罐和铁罐教学设计(OK)
《陶罐和铁罐》教学设计 临河四小周晓燕 一、学习目标： 1.会认10个生字，会写14个生字。能正确读写词语 2.正确、流利地朗读课文，分角色有感情朗读课文。 3、通过陶罐和铁罐对
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毛概复习-OK
第八章习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位一、单项选择题 1.十八以来，经济建设取得重大成就。经济保持中高速增长，综合国力和国际影响力显著提升，经济总量稳居世界
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OK设计培训资料
装饰布的五大功能 1、 体现良好装饰效果的艺术性； 2、 既考虑款式新颖，又考虑使用效果的实用性； 3、 舒适性； 4、 配套性，使人们获得较强的心理舒适感，得到艺术的享受； 5、 安全性
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教学设计复习
第一章 教学系统设计概论 （三）简答题 1、应如何理解教学设计的定义，它在教育教学中的地位和作用如何？ 2、教学系统设计理论的发展为什么以学习理论的发展作为依据，是怎么划分的？ 1
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《珍爱生命--安全出行》教学设计ok
《珍爱生命 安全出行》教学设计 （一）课前交流，展示主题。 1、师：同学们，我们每天走在上学和放学的路上，你最大的发现是什么？ 每天上放学时间是一天中道路最拥挤的时候，也是行车的高
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凸透镜教学设计(复习)
总复习：《凸透镜成像规律》教学设计 一、教学分析 光学是初二物理教学的部分内容，光的折射是光学中的重要内容，是中考的 热点之一。理解凸透镜成像的静态及动态规律对于分析照
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《浮力》复习教学设计
初三物理 第八章《浮力》复习教学设计 【教学目标】 1、认识浮力，了解浮力产生的原因，知道阿基米德原理； 2、知道影响浮力大小的因素，会求浮力大小； 3、知道物体的浮沉条件； 4、运
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电化学复习教学设计
霍城县中学教学参评设计 课题：电化学解题方法探究 ——难点突破之电极反应式的书写 姓名：徐惠明 单位：新疆伊犁霍城县江苏中学 邮编：835200 邮箱：571069085@QQ.COM 电话：137791077
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阅读复习教学设计
阅读复习教学设计 【设计理念】 《语文课程标准》在课程的总目标第八条中指出：‚具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学生会运用多种阅读方法。
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圆柱复习教学设计
圆柱和圆锥复习课教学设计 学情分析：小学生思维正在由形象思维向抽象思维转变，本节课教学充分利用课件直观，丰富学生表象。练习设计重视知识的内在联系、形成良好的数学认知结
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立体几何专题复习教学设计
立体几何专题教学设计【考情分析】立体几何主要培养学生的发展空间想像能力和推理论证能力。立体几何是高考必考的内容，试题一般以“两小题一大题或一大题一小题”的形式出现
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《Word专题复习》教学设计
《Word专题复习》教学设计 时间：2009年3月25日上午第二节课 地点：科学楼五楼学生计算机室 班级：高二（7）班 执教人：何兰 学生分析 我校高中有近一半的学生在义务教育阶段未学习过信
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《旋转》复习教学设计
第二十三章《旋转》复习教学设计 一、教学目标 知识技能：了解本单元的知识点及其之间的关系；掌握旋转的概念及性质；掌握中心对称定义及性质，了解利用三种变换进行图案设计.
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《河流专题复习》教学设计
《河流专题复习》教学设计 【课标要求】 1、外流区和内流区，主要河流及其水系、水文特征； 2、以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治
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成语复习教学设计
成语复习一、导入 在汉语的广阔天地里，有一个成语世界。那里风和日丽，山清水秀，叫人流连忘返；那里姹紫嫣红，生机勃勃，叫人目不暇接；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅……请大家
