专题：pbl联合cbl临床教学
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普通外科教学中CBL联合PBL教学模式的应用分析（本站推荐）
普通外科教学中CBL联合PBL教学模式的应用分析 摘要 目的：探讨CBL联合PBL教学模式应用于普通外科教学中的效果。方法：选取普通外科教学中实施CBL联合PBL教学模式前后的学生，各53
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儿科应用PBL临床教学的效果评价
儿科应用PBL临床教学的效果评价 摘要：目的 探索新的高等医学临床教学模式，将PBL教学法用于儿科护理教学中，以提高学生临床实习的教学质量，培养合格的、有能力的临床护士，更好的适
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CBL教学方法
CBL教学法 ① 首先选择典型案例，让学生提前准备知识和早期接触患者的问题，与患者联系，询问病史和临床检查，针对学生暴露出来的问题和实践操作要点，难点，教师补充检查，并一一详细，学
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PBL教学方法用于泌尿外科临床教学中的效果
PBL教学方法用于泌尿外科临床教学中的效果 【摘 要】 目的；探究了PBL这种方法在泌尿外科教学当中所起到的作用。方法：通过把泌尿外科专业的100名学生平均分成对照组同实验组，并
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PBL教学法在口腔修复临床教学中的应用
PBL教学法在口腔修复临床教学中的应用 刘晓晨 孙东涛 PBL的全称是Problem -Based learning，即“以问题为基础”的教学模式，由美国神经病学教授Barrow、于1969年在加拿大的麦可
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PBL结合CBS在肾内科临床教学中的应用
【摘要】 pbl联合cbs是一种以学生为主体、以问题为基础、以案例为引导的综合教学方法，该教学法应用于肾内科临床教学，不仅可以提高学生的学习兴趣，调动学习积极性，还有利于学生
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PBL教学法在外科护理临床教学中的应用（精选5篇）
PBL教学法在外科护理临床教学中的应用 湖北职业技术学院432000 摘要：目的：为了深入研究在外科护理临床教学中PBL教学法的应用效果。方法：选取2015年7月到2016年4月在我校教学实
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PBL逆向思维教学法在急诊医学临床教学的实践（精选五篇）
PBL逆向思维教学法在急诊医学临床教学的实践 【摘 要】目的：用PBL逆向思维教学法进行急诊医学理论与实习的教学和评估。方法：将100名学员随机分4组，A组理论教学与实习均实行PBL
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临床教学工作总结
篇一：医院教学工作总结、 2005—2006年度教学工作总结 2005—2006年度共接受各专业实习生，进修生302名，其中医疗104人，药剂16人，检验3人，影像专业15人，护理117人，进修人员共47人，在
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临床教学工作计划
2013年临床实践教学计划一、目的——教学相长
（一）实习生
1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力；
2、了解临床医 -
临床教学工作计划
临床实践教学计划 一、目的——教学相长 （一）实习生 1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力； 2、了解临床医疗及护
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关于临床教学工作计划（最终定稿）
关于临床教学工作计划时间真是转瞬即逝，我们迎来了新的学习生活，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大
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临床教学教案
铜陵市中医院康复科临床教学教案 授课题目（章节或主题） 脑梗死 授课时间 ： 授课时数： 2学时 教学课型： 理论课√ 实验课□习题课□ 讨论课□ 实习（践）课□ 其它□ 教学目标与要求：
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临床教学规划
临床教学规划第一章 总则
1、临床实习教学是医学各专业教学计划中的重要组成部分；是实现培养目标的最后教学阶段，其目的是培养学生具备良好的社会医德、医风，树立救死扶伤、全 -
临床教学资料
目 录
1、关于成立科教科的通知
2、教学管理机构设置示意图
3、福永人民医院组织构架图
4、实习生登记及轮转表
5、实习生授课表
6、深圳市宝安区福永人民医院检查性听课制 -
临床教学管理制度
西安市第四医院 临床教学管理制度 临床教学工作是医院的三大任务之一，是全面培养合格医学人才的重要环节。为加强教学管理，保证教学质量，增强全院职工教学意识，圆满完成住院医师
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临床教学规范
临床教学规范 一、见习要求 见习教学是指临床课程实施过程中，以达到理论与实践相结合，增加学生感性认识为主要目的临床观察和初步操作实践，包括课间见习和集中见习等教学形式
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临床教学管理办法
临床教学管理办法 临床教学是医学教育一个非常特殊、重要的环节，临床教学工作是我院的一项重要工作，是培养医学生独立分析问题,解决问题的能力和科学思维方法的重要阶段。为确
