专题：品德与生活教材分析
-
四年级下学期品德与生活教材分析
一、教材主要内容
本册教材分为四个单元第一单元一方水土养一方人
第一课《我的家乡在哪里》 第二课 《家乡的美景家乡的人》 第三课 《浓浓乡土情》 第二单元生产与生活
第 -
人教版三年级上册品德与生活学期教材分析
三年级上册品德与生活
一、教材总目标：
以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。以学生的 -
未来版二年级下册《品德与生活》教材分析
未来版二年级下册品德与生活教材分析
平方子中心小学 纪桂芹
一、教材内容分析 ：
本册教材共安排了五个单元。第一单元，生活中的你我他。包括《做好朋友吧》、《祝贺你》、《 -
苏教版品德与生活一年级下第二单元教材分析
苏教版品德与生活一年级下第二单元教材分析
一、单元主题：“我的生活好习惯”
二、单元内教材内容简析：
本单元在教学内容的编排上以健康为主，健康是儿童生活的前提和基础， 是一 -
品德与社会五年级下册教材分析
《品德与社会》五年级下册教材分析 雨花区教科中心 张昶明 一、教材说明： 《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展
-
三年级上册品德与社会教材分析
三年级上册《品德与社会》教材分析、
本册教学内容分为三个单元，第一单元是认识我自己，包括四课即两年来的变化、我的优点和不足、我的兴趣和特长、相信我能行。第二单元我爱 -
二年级品德与生活试卷分析
二年级品德与生活试卷分析
一． 基本情况
参考人数：60 人，1 人缺考 及格人数：59 人 及格率：98% 优秀人数：45 人 优秀率：75%
二．试卷分析
对试题的认识 试题覆盖面广，难度适中。注重了 -
二年级品德与生活期末试卷分析
二年级品德与生活期末试卷分析
2011-2012上
品德与生活由填空题、选择题、判断题和简答四种题型组成，从教学目标的三个维度设计问卷内容，渗透了对情感、态度、价值的考查，试卷 -
一年级品德与生活质量分析
一年级品德与生活质量分析 本次考试已经全面结束，为了进一步了解掌握教学效果的好坏、教学质量的高低，更好地指导今后的教学工作。现根据检测考试所反馈的真实情况，对本次一年
-
四年级品德与生活试卷分析
2017--2018第一学期期末考试四年级品德与生活试卷分析 本次考试共设置了五个大题。 第一题为填空题。主要考查学生对基础知识的掌握情况。本题绝大部分学生得满分，有两个学
-
品德与生活
二年级上品德与生活教案 泉口中心小学 第一单元 生日的祝福 单元目标 情感与态度： 能感受到周围的人对自己成长的关心和帮助，热爱班集体，热爱祖国，心中有榜样，并以此激励自己不断
-
品德与生活
《品德与生活》教学工作总结
（2013——2014学年度第一学期）
魏正彩
这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施 -
小学《品德与生活》教材教法培训体会
《品德与生活》教材教法培训体会3月4日，我在市三小参加了《品德与生活（社会）》教材教法培训，首先，马瑞珍老师做了一节二年级的《美化家园》课，并对小学《品德与生活（社会）》进行教材
-
一年级品德与生活教学质量分析报告
本教材引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他
-
品德与生活调研检测分析报告
都江堰市2005—2006学年度上期小学二年级品德与生活调研检测分析报告都江堰市中小学教育研究室李嘉雯为了促进学校对《品德与生活》这门学科的研究与实践，促进教师在实践中转
-
二年级品德与生活期末试卷质量分析
2014-2015学年度上学期期末二年级品德与生活 试卷分析 加乐泉小学 武晓燕 一、本学科质量总评价 本次检测学生从卷面上反应出来的情况较好，大体上学生都能掌握基本的知识点，
-
小学三年级品德与生活试卷分析
小学三年级品德与生活试卷分析
红光学校杜万成
一、试卷分析：
1、基础知识方面：
通过这部分题的检测不难看出，孩子对基础知识的学习有一定的成效，不过仍有部分孩子不够努力，其中 -
一年级《品德与生活》期中考试试卷分析
一年级《品德与生活》期中考试试卷分析 2017---2018学年度 为了了解我校一年级《品德与生活》教学质量，及时总结经验，发现问题，有效指导今后的教学工作，我对本校一年级《品德
