专题：苹果落地教学教案
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《苹果落地》教学设计-教学教案
《苹果落地》教学设计之二 佚名 教学目标： 1、学会本课13个生字，认识新偏旁“田”，读写并理解“自言自语、思考、吸引、现象、世界、著名、科学家”等新词语的意思。2、学会用
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苹果为什么落地教案
苹果为什么落地 一、 教学引入 师：同学们，你们喜欢玩纸飞机吗？你希望你的纸飞机会怎样？谁折的纸飞机是最好？（发纸两名同学比赛折飞机） 生：放飞纸飞机比赛。 师: 谁的纸飞机折的最好
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苹果为什么会落地教案,免费
苹果为什么会落地 A案 教学资源开发 本课是“无处不在的力”单元中的第3课。本课的学习是建立在学生对力的现象（如浮力、水力、风力等）已有了初步认识，对研究性学习有了一定了
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苹果落地的秘密教案
《苹果落地的秘密》教学设计 棠香小学：张学华 教材内容：湘教版四年级下第四单元第3课 教材分析： 教学目标： 1.能通过对周围自然事物的观察，提出感兴趣的问题，并进行探究活动。 2.
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《苹果落地》教学设计（小编整理）
《苹果落地》教学设计4篇在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高
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《苹果为什么会落地》教学实录
青岛版小学四年级科学下册《苹果为什么落地》教案 教学目标知识目标： 1、能够对课前观察到的现象提出猜想和假设、采用简单的仪器用自己喜欢的方法进行验证、感觉重力的存在，
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苹果为什么会落地教学反思
《苹果为什么会落地》 教学反思 寿光市实验小学 隋玉芹 上完了《苹果为什么落地》一课，几位跨学科来听课的老师对我说：原来科学课这么有趣！活动真多！的确，在课堂中能让学生快乐地
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《苹果为什么落地》科学教学设计
《苹果为什么落地》教学设计 奎文区德信现代学校 张宏丽 一、游戏导入，揭示题目 师：同学们喜欢做游戏吗？下面我请几名同学来做个游戏。 要求：四名同学排成一排，老师喊“开始”，一
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苹果为什么会落地教学案例
教学案例 苹果为什么落地 新泰市果都镇杜莫联小 马军 联系电话：*** 教学内容：义务教育课程标准实验教科书四下《科学》第六单元 教学目标： 知识与技能目标： 1.了解地球
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北师版二上《苹果落地》教学设计
苹果落地 教材分析： 课文讲述了牛顿年轻时候的一个故事。一个普通的苹果落地的现象引发了牛顿的思考，从而发现了万有引力定律，经过自己的刻苦钻研，成长为世界科学发展史上最伟大
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《苹果落地》北师大二上优秀教案（共五则范文）
第一课时课时目标：1、初读课文，了解课文的主要内容。2、学习13个生字和相关词语。3、正确朗读课文，学第一自然段，学会用“为什么”提问。教学过程：一、导入新课。小朋友们，你们看
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北师大二年级语文苹果落地说课稿
《苹果落地》说课稿 一、教材分析 《苹果落地》是北师大版二年级语文上册的教学内容，具体编排在第五单元第一课，属于“好奇”单元,我准备用两课时完成本课教学。本单元以好奇
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青岛版小学科学四年级下册《苹果为什么落地》教案
青岛版小学四年级科学下册《苹果为什么落地》教案 一：教学目标 知识目标： 1、能够对课前观察到的现象提出猜想和假设、采用简单的仪器用自己喜欢的方法进行验证、感觉重力的存
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四年级科学下册 苹果为什么会落地 2教案 苏教版
（苏教版）四年级科学下册教案
第四单元无处不在的力
3.苹果为什么会落地
教学目标：
过程与方法
1.能够收集相关事例来说明重力的普遍存在。
2.能够通过实验感受到物体重力的方向 -
四年级科学下《苹果为什么会落地》公开课教学设计
青山小学度第二学期四年级科学《苹果为什么会落地》教学设计 【教学目标】 1、认识地球上的万物都具有竖直向下的重力，物体重力是由于地球引力引起的。 2、知道物体由于受到
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苏教版四年级下册科学《苹果为什么落地》教学反思（共五则范文）
苏教版四年级下册科学《苹果为什么落地》教学反思 教学反思： 本课主要是通过孩子的探究活动认识生活中常见的力——重力。本课设计力求突出以下几点：1．课前感知常见的力。 本
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四年级科学下册 苹果为什么会落地 1教学反思 苏教版
（苏教版）四年级科学下册教学反思 第四单元 无处不在的力 3. 苹果为什么会落地 伴着新课程的推进，课堂较多地出现了师生互动、平等参与的生动局面。传统的“教师问、学生答”的
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青岛版小学科学四年级下册《苹果为什么落地》教学设计
青岛版小学科学四年级下册《苹果为什么落地》 教学设计 教材分析： 本课以“苹果为什么落地”为载体，引入本课学习探究的目标，向学生渗透地球引力的知识，是认识生活中常见的力—
