专题：琵琶弹挑教学设计
-
音乐《春雨弹琵琶》（合集五篇）
音乐《春雨弹琵琶》 活动目标： 1. 能用自然的声音学唱有象声词的歌曲，唱准象声词的部分。 2. 体验歌曲旋律的轻快、优美。 3. 愿意用简单的动作表现歌曲体现的内容和情感。 活
-
枇杷和琵琶教学设计
《“枇杷”和“琵琶”》教学设计 教学主题：识字课 所属学科：语文 适于年级：二年级上册 教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版） 建议学时数：2学时 教学设计：一、教
-
《“枇杷”和“琵琶”》教学设计
识字三·“枇杷”和“琵琶” 教学设计 教案 教学目标 1.指导学生读流利课文。 2.认识13个生字，会写9个字。 教学重点、难点 1.认识14个生字，会写7个生字。 2.正确、流利、有感
-
《“枇杷”和“琵琶”》教学设计
识字三·“枇杷”和“琵琶” 教学设计 教案 教学目标 1.指导学生读流利课文。 2.认识13个生字，会写9个字。 教学重点、难点 1.认识14个生字，会写7个生字。 2.正确、流利、有感
-
《“枇杷”和“琵琶”》教学设计
“枇杷”和“琵琶” 教学重点：认识14个生字，会写7个字。 教学难点：正确区分同音字词。 教学准备：生字卡枇杷和琵琶的图片 教学时间：1课时。 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题 1、同
-
《挑柴》教学设计
【教学目标】：知识与技能：1、有感情地朗读课文，想象作者描绘的场景。2、感受“我”第一次挑柴的经历，体会文章蕴含的道理。3、欣赏并积累文章优美的语言过程与方法：以“自读、感
-
挑游戏棒教学设计
活动目标 挑游戏棒（一） 1、锻炼学生的耐心与观察能力。 2、培养学生的手眼协调能力和手指灵活性。 3、在体验游戏带来的乐趣的同时，让学生明白莽撞、马虎是无法赢得比赛的。
-
浅谈少儿琵琶教学心得（定稿）
浅谈少儿琵琶教学心得 琵琶，是我国极其富有表现力的优秀民族乐器之一，据文字记载，距今已有近两千年的历史。琵琶演奏艺术有过黄金般的时代，现代琵琶演奏艺术更以其特有的艺术风
-
挑柴教学反思
1、抓住文章的“眼睛”，顾盼生姿 题目是文章的眼睛，而眼睛又是心灵的窗户，挑柴教学反思。本课教学品读句子紧紧抓住了9-11段挑柴部分，这样一下子就攫住了学生的眼睛和思维，这个问
-
《有肩就得挑担子》的教学设计
教学目标：1．通过学习培养学生的责任意识和责任能力，让学生懂得做人必须负责任，不能逃避和推卸自己应负的责任。责任意识是完美人格的一个重要组成部分，是作为一个成长中的中学生
-
UI设计弹框体系总结
官网http://www.xiexiebang.com/ 创想设计学院 UI设计弹框体系总结 我们日常所说的弹框是一个很笼统的概念。所有的对话框，浮层，提示条我们都习惯性的称之为弹框，其实弹框我们
-
弹起我心爱的土琵琶教学设计[精选5篇]
人教版小学六年级《弹起我心爱的土琵琶》教案 课时安排 一课时 教学内容 歌曲教学课《弹起我心爱的土琵琶》 教学目标 1、能够用不同的力度、速度及情感演唱《弹起我心爱的
-
弹起我心爱的土琵琶教学设计5篇
《弹起我心爱的土琵琶》教学设计 一、教学目标 1、培养学生正确聆听音乐的习惯，感受不同乐段情绪的变化。 2、能在老师的指导下哼唱乐曲的主题，并能区分乐曲的段落。 3、使学
-
浅议本科音乐学院琵琶教学中的几个问题
试论音乐学院琵琶本科教学中的几个问题
摘要：琵琶课程是本科音乐学院琵琶专业的必修课。在琵琶课程的教学中，我们应当明确教学目标，选择教学内容，改进教学方法，在实践中锻炼学生， -
识字三枇杷和琵琶教学反思（5篇）
《识字三“枇杷”的“琵琶”》教学反思 1、区分同音字对二年级学生来说，是识字的一大难点。如果单纯讲授同音字的区分方法，课文就会显得枯燥，学生的兴趣就提不上来。课文通过一
-
《“枇杷”和“琵琶”》的教学反思[优秀范文5篇]
《“枇杷”和“琵琶”》是一篇识字教学课文，我用了两个课时上完了这一课，现在我就谈谈上第二课时的一些感受。对于低年级的学生来说，识字是一项非常重要的任务。但是识字教学往
-
箔条干扰弹优化设计探析论文[5篇材料]
1.提高箔条利用率的结构设计1.1应用领域及现状该项目属于无源干扰领域，应用在箔条干扰弹上。从公司内外的资料查询情况看，同类产品箔条干扰弹采用的是整体抛撒技术。该技术存
-
琵琶启蒙教学中的“七要”的基本知识
琵琶是国中最富表现力的优秀民族乐器之一，已有两千多年的历史。近年来，琵琶普及教育蓬勃发展，而作为教学第一步的启蒙教学却现状堪忧。笔者从事琵琶教学多年，深知启蒙教学如高楼
