专题：批评有学问
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批评的学问
批评的学问
一次上课铃响了。我又开始了例行的“监督”工作，同学们都很快地跑回教室。过了一会儿，上课的老师也进了教室，第二遍铃响过后，我的目光刚要移开，突然看见我班颇为顽皮 -
同学聚会致词有学问
同学聚会致词有学问同学毕业多少年之后，相约搞一个正规的聚会，看看昔日同学的变化，听听同窗挚友的奋斗历史，谈谈彼此间的友情，表示一下美好的祝愿，这是很有意义的事情。有聚会，必然
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怎样还礼有学问专题
赠送，是人际交往中的一项重要举措。成功的赠送行为，能够恰到好处地向受赠者表达自己友好、敬重或其他某种特殊的情感，并因此让受赠者产生深刻的印象。而怎样还礼，同样很有学问。
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教师节送花有学问
教师节送花有学问 红色康乃馨 在教师节的时候,给老师送花可是一门很有学问的研究哦,因为在花的物语中,每种花都有自己的意思,代表着不同的意义和表示不同的心愿与祝福.在教
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同学聚会致词有学问
同学毕业多少年之后，相约搞一个正规的聚会，看看昔日同学的变化，听听同窗挚友的奋斗历史，谈谈彼此间的友情，表示一下美好的祝愿，这是很有意义的事情。有聚会，必然就会有聚会致词，因为
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正确交往有学问教案
正确交往有学问 薛庄镇中心小学 姚尊艳 教学目的： 1．向家长介绍孩子在人际交往过程中遇到的一系列问题； 2．让家长知道如何正确处理孩子交往中遇到问题的解决方法。 教学方法
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如何做有学问的数学教师
如何做有学问的数学教师教师有无学问，似乎不是个问题，哪有教师没有学问的，没学问的也能吃教师饭？若这样考虑问题，本文就没啥可说的了。本文标题并未论及现在的数学教师有无学问，这
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《喝水有学问》教学设计范文合集
9、喝水有学问 马烈乡中心小学 刘琪 教材分析： 《喝水有学问》是四川省义务教育地方课程教材《生命、生态、安全》二年级下册的第九课，它属于第二单元——“安全与健康”这一
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责备孩子有学问读后感
今晚，我们一家三口又来到了文化宫广场。今日，微风徐徐，空气清新，让人心情格外轻松。昨天，孩子一直在练侧手翻，而且在花坛周边15公分宽的石栏上也打成了。当时我真以为孩子不敢在石
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四年级购物有学问教学设计范文
购物有学问教学设计 教材说明： 本课选自《品德与社会》教科版四年级上册第三单元第二课。第三单元以“聪明的消费者”为主线，让学生用自己的眼睛去发现生活，用自己的心灵去了解
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形容人有学问的词语
形容人有学问的词语 博学多才 【解释】：学识广博，有多方面的才能。 【出自】：《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。” 博学多闻 【解释】：博学：广博。
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送孩子上幼儿园有学问
送孩子上幼儿园有学问发布人：京师天成时间：2010-7-20浏览次数：131返 回
首先，每天给孩子读几篇文章。华盛顿大学护理学院家庭和儿童护理学教授剀思琳·巴纳德博士指出，为了使孩子 -
生活中处处有学问日记
今天我在外面玩耍完了。一会到家，爸爸就让我帮他把那脏兮兮的烟灰缸洗一下我看了看烟灰缸，里面烟灰到处都是烟灰，还有一些水，水上面一个个烟头漂来漂去。我不情愿地把它捧到水池
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喝水有学问教案设计（共5篇）
《喝水有学问》教学设计 【教学目标】 1．懂得人喝水的重要性。 2．知道饮料不能多喝，要多喝白开水。 3．了解喝水的基本常识：过冷过热的水不能喝；生水不能喝；反复烧开的水不能喝；不能
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小学二年级安全教育,喝水有学问
喝水有学问 【教学目标】 1．懂得喝水的重要性。 2．知道饮料不能多喝，要多喝白开水。 3．了解喝水的基本常识：过冷过热的水不能喝；生水不能喝；反复烧开的水不能喝；不能口渴了才喝水等
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怎样交流有学问 避免谈话雷区
怎样交流有学问在和别人交流的时候，我们有很多需要注意的。别人说要注意对方的喜好、对方的身份、交谈的目的等等。但是，最重要的也是最根本的，就是要避免引起对方不快的语言和
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《看电视有学问》的教学设计（精选5篇）
《看电视有学问》的教学设计 执教人:彭XXX 一、教学目的1、了解看电视的好处与坏处。2、培养良好的看电视习惯。 二、教学重点、难点 1、重点：了解看电视的好处与坏处。2、
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如何给孩子立规矩？有学问！[五篇]
导读：孩子如果不调皮捣蛋、惹是生非，也就不是孩子了。给孩子立规矩，一直是父母们的一件大事儿，同样也是麻烦事儿。俗语有言：没有规矩，不成方圆。建立良好的规矩意识，是孩子走向社会
