专题：七年级降水的分布
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七年级上《降水和降水的分布》教学参考教学
降水和降水的分布 教学参考一 教学要求 1. 能举例说出降水与人类生产和生活的关系。 2. 初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 3. 使用降水资料，绘制
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七年级地理降水和降水的分布练习题
第三节 降水和降水的分布 教材内容详解 学习目标 1.知识与技能：了解降水及主要形式，举例说出降水与人类生产的关系。初步学会阅读世界年平均降水分布图，说出降水分布的差异。会
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降水的变化和分布
第三章 第三节 降水和降水的分布 教学目标 知识目标 1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。 2．初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 3．使用降水资
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《降水和降水的分布》说课稿（推荐）
七年级地理（上册） 第三章《天气与气候》 第三节 《降水和降水的分布》说课稿 鹿城中学 张桂荣 一、说教材 1、教材的地位和作用分析 本节选自人教版七年级地理上册第三章，是
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降水和降水的分布 教案2
为您服务教育网 http://www.xiexiebang.com 第三节 降水和降水的分布 教学目标 知识目标 1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。 2．初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说
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《降水与降水的分布》教案
降水和降水的分布教案 【教学目标】 知识与能力 1、知道年降水量的概念； 2、阅读世界年平均降水量分布图，能够知道世界降水分布规律。 过程与与方法 初步学会阅读世界年平均降
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3.3降水的变化与分布(人教版七年级上册)
第三节降水和降水的分布 教学课时：2课时 教学目标 知道降水、降水量的测定。 知道降水的季节变化和世界年降水量的分布情况。 初步学会阅读降水量柱状图和等降水量线图，并能
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《降水和降水的分布》的教学设计[五篇模版]
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么问题来了，教学设计应
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降水和降水的变化与分布说课稿
《降水的变化与分布》说课稿 隆尧尹村中学张潇莉 一、教材分析 1、教材的地位和作用 地理九年义务教育教材力求通过一些与学生生活联系密切的地理知识，传达地理思想，培养学生
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降水和降水的分布教学设计方案[5篇材料]
《降水和降水的分布》教学设计 一、教学目标（学习目标与任务） 1.学习目标描述课标要求：了解降水的季节变化和分布 知识与技能 ①能举例说出降水与人类生活和生产的关系。 ②初
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《降水的变化和降水的分布》教学设计
一、教学目标（一）知识目标：1、能举例说出降水与人类生产生活的关系。2、初步学会阅读世界平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。3、使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明
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七年级地理3.3 降水和降水的分布 教案3人教版（写写帮推荐）
第三节 降水和降水的分布（第1课时） 淮安市刘老庄乡初级中学 梁军锋 教学目标： 知识与技能目标 1、知道降水的概念以及降水的主要形式。 1、能举例说出降水与人类生产和生活的关
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七年级地理上册《降水和降水的分布》第1课时教学设计
【教学目标】阅读降水柱状图，了解降水的季节变化规律【教学重点和难点】使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水的季节变化规律。【教学方法】分组讨论【课前准备】1.用雨
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降水的变化与分布教学设计
降水的变化与分布教学设计一、学习目标： （一）知识与技能：1、使用降水资料，绘制年降水量柱状图，掌握判断降水量柱状图的基本方法，通过阅读某地年降水量柱状图，说出该地年降水量的变化
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3.3降水的变化与分布(人教版七年级上册) （样例5）
第三节 降水和降水的分布 设计理念：注重发挥学生的主体性，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，形成主动学习的态度。 课 时
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降水的变化与分布(第1课时)（合集）
课型：新授课上课时间： 主备人：班级：小组：姓名： 第三节降水的变化与分布（第一课时） 【教学目标】 1.知道常见的降水形式以及降水的不同等级。 2.学会阅读降水量柱状图，并能从图中获取
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《降水的变化与分布》教学设计（精选5篇）
第3课降水的变化与分布教学设计 教材分析： 本节教材内容的安排与前一节的气温分布有类似的地方,可以利用前一节的分析方法,引导学生从“降水的形成——降水的变化——降水的
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我国气温和降水的分布教案（5篇）
《我国气温和降水的分布教案》 肖明明 一、教学目标 知识目标 1.知道气温的观测方法，了解日均温、月均温、年均温、日较差、年较差的概念。 2.例说出气温与人类生产生活的关
