专题：七年级数学正负数习题
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七年级数学上册正负数练习题
新人教版七年级数学《正数和负数》课堂同步练习题
【基础平台】
1．任意写出5个正数：_______________；任意写出5个负数：_______________．2．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+ -
七年级数学习题
个人工作总结 一学期的工作又要结束了，回顾一学期的教学工作，主要做了以下几方面的工作： 一． 重视教学交流 一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。抓好集体备课，实现学科备课组
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七年级正负数教案
七年级正负数教案 11正负数（第二时）教学任务分析教学目标: 通过对数“零”的意义的探讨，进一步理解正数和负数的概念；2利用正负数正确表示相反意义的量（规定了指定方向变化的量）3
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六年级数学正负数说课稿
导语：准备说课稿，是每个老师的责任。那你的说课稿都准备好了吗？下面是小编为你整理的六年级数学正负数说课稿，希望对你有帮助！教学内容分析：本节课是在学生学过认识万以内的数认识
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四年级上册数学《正负数》教案
四年级上册数学《正负数》教案 教学目标： 1、在熟悉的生活情境，进一步体会负数的意义。2、会用负数表示一些日常生活中的问题。 教学重点：在熟悉的生活情境，进一步体会负数的意
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七年级数学上册第三章一元一次方程习题1
第三章一元一次方程习题1 姓名: 学号: 分数: 一、选择题(36分) 1．下列各式是一元一次方程的是（ ） A. x+2y=1 B.-5-3= -8 C.x+3 D.x=0 12．方程x2x的解是（ ） 311 A． B. C. 1 D. –1
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七年级数学：7.1.1有序数对习题
课题:7.1.1有序数对年月日1.教室里有8排座位，每排有8个座位，小强的座位从前面数是第3排，从左数是第4个，记作（3，4）.小明在小强后面两排的最右边，则小明的座位应该记作.2．在电影院，如果
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七年级数学：7.1.2平面直角坐标系习题
课题:7.1.2平面直角坐标系1、下列语句，其中正确的是①点（3,2）与（2,3）是同一个点；②点（0，-2）在x轴上；③点（0,0）是坐标原点.A.0个B.1个C.2个D.3个2、已知点A（-3,0），则A点在A、x轴的正半轴上B
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认识正负数
认识正负数 教学目标： 1、在生活中寻找具有相反意义的量，理解正负数的意义。 2、通过温度计的演示，学会正负数的读法和写法。 3、在学习活动中感受数学与生活密切联系，体验数学
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正负数教案
第一章 有理数 1.1正数和负数 一、导入：在日常生活中存在许多意义相反的量，为更好的表示这些意义相反的量，我们今天引入了两种新数——正数、负数。 （书写课题 1.1正数和负数） 新
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七年级地理中东习题精选
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 “中东”习题精选 第一部分 选择题 1.苏伊士运河属于（ ） A.沙特阿拉伯 B.伊拉克 C.埃及 D.伊朗 2.被基督教、伊
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七年级生物补充习题
七年级生物补充习题
1.下列哪一结构不是所有生活的植物细胞都具有的?
A.细胞质 B.细胞膜 C.叶绿体 D.线粒体▍ ★∴
....▍▍....█▍ ☆ ★∵ ..../
◥█▅▅██▅▅██ -
青岛版数学 认识正负数教学设计
《认识正负数》 教学内容：青岛版小学数学五年级下册2——5页 信息窗1第1课时 教学目标 1.引导学生结合现实生活，了解正负数的意义。学会用正负数表示生活中具有相反意义的量。
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六年级数学上册《正负数(一)》教学设计 文档
《正负数（一）》教学设计 主备人：蔡惠珊 审核人： 复备人： 教学内容：北师大版小学六年级上册P74正负数一 教学目标： 1、会用正负数的有关知识解决简单的实际问题，知道正负可以互相抵消
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数学《生活中的正负数》教学反思
1、首先考虑让学生感知负数产生的必要性，结合学生的生活实际，以几个城市的温度作为切入点。通过让学生自主观察——小组交流，发现了有比零度还低的气温，体会当温度越来越往下时，
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数学补充习题
第一页 4. 1 1 2 3 5 8 5. 480÷60=8（个） 第二页 4.欣欣书店打算把240本《数学童话》寄往外地。如果每包40本，需要捆成几包？如果每包30本呢？ 每包40本，需要240÷40=6（包）。 每包
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数学归纳法习题
数学归纳法习题***1.若命题A(n)(n∈N),n=k(k∈N)时命题成立，则有n=k+1时命题成立.现知命题对n=n0(n0∈N)时命题成立，则有(A)命题对所有的正整数都成立(B)命题对于小于n0的正
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《正负数》教学设计
北师大版第七册第七单元 《正负数》教学设计 【教材分析】 《正负数》一课是北师大版四年级上册第七单元《生活中的负数》的第二课时，它是在学生已经认识自然数、小数和分数，
