专题：求商的近似值教案
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求商的近似值说课稿范文
求商的近似值说课稿 各位老师，大家好！ 我说课的内容是苏教版教材小学数学五年级上册第九单元小数乘法和除法（二）中98页求商的近似值一节内容。 一、说教材 求商的近似值这节内容
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求商的近似值说课稿
求商的近似值说课稿 我说课的内容是苏教版教材小学数学五年级上册第九单元小数乘法和除法（二）中98页求商的近似值一节内容。 一、说教材 求商的近似值这节内容是在学生学习了
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数学五上：《求商的近似值》教案
教学内容： 苏教版小学数学第九册第95页例8、试一试和练一练，练习十八第3~5题。 教学目标： 1. 让学生在解决实际问题的过程中，进一步理解有时需要用去尾和进一的方法求近似值，
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《求商的近似值》教学设计（精选合集）
教学目标：1、在解决实际问题的过程中，使学生体会有时需要使用“去尾法”和“进一法”来求商的近似值才合理，掌握具体求商的近似值的方法。2、引导学生能运用所学的知识解决一些
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《求商的近似值》教学反思
《求商的近似值》教学反思 《求商的近似值》教学反思
“求商的近似值”是一节计算课，它是由“小数除法”和“求近似值”两个知识点组成。学生对于这两个知识点并不陌生，因此，一 -
求商的近似值评课稿
《求商的近似值》评课稿 时间：2012年12月11日 地点：教师办公室 执教班级：五（1）班 执教老师：刘志梅 课题：《求商的近似值》 主持人：卢玉田 参与人员：全体数学教师 记录：袁官兵 评课过
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《求商的近似值》教学设计范文
【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 1、除数是小数的小数除法 2、求商的近似值 二. 教学重点和难点： 1、除数是小数的小数除法 教学重点：理解小数除法的算理及转化的数
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求商的近似值说课稿（5篇）
求商的近似值说课稿 一、说教材 求商的近似值这节内容是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算以及的基础上进行教学的。课本的例题，由一个问题引导学生列出除法算式，利
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《求商的近似值》教学反思
《求商的近似值》教学反思 ◆您现在正在阅读的《求商的近似值》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《求商的近似值》教学反思求商的近似值是一节计
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五年级数学《求商的近似值》教学设计
求商的近似值 仁怀市茅坝一小校本部 王文菊 一、教学内容： 人教版五年级上册《求商的近似数》 二、教学目标: 知识与技能目标：使学生学会用“四舍五入法”根据实际需要和要求
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用进一法、去尾法求商的近似值（推荐5篇）
求商的近似值（2） 教学内容: 99页例8，试一试，练一练，练习十九4、5、6。 教学目的: 1、进一步理解小数近似值的含义。让学生在解决实际问题的过程中，进一步理解有时需要用“去尾法”
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《根据实际情况求商的近似值》教学设计[合集五篇]
《根据实际情况取商的近似值》教学设计 教学内容：教材P39例10及教材练习九第7、8题。 教学目标： 知识与技能：在实际应用中，会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值，培养
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海尔小学赵中新数学教案 求商的近似值
求商的近似值 教学内容：青岛版小学数学五年级上册39—42页 教学目标： 1．在求商的近似数的过程中感受近似数的实用价值，增强应用意识、提高应用能力。 2．掌握在小数除法中用“四舍
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商的近似值的教案[推荐]
商的近似值（一） 【教学内容】 教科书第56，57页例1、例2 ，第58页课堂活动第1题，练习十二第1，2，3题。 【教学目标】 1.使学生理解求商的近似值的意义，学会并掌握用“四舍五入”法求商
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青岛版小学数学五年级上册《信息窗三求商的近似值》精品教案（小编推荐）
青岛版小学数学五年级上册《信息窗三:求商的近似值》精品教案 一、教学内容：五年级上册《求商的近似值》二、教学目标: 1、结合具体问题，经历用“四舍五入法”求商的近似值的
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小学五年级数学积的近似值教案
《积的近似值》教学设计 栾川县合峪镇合峪小学李永强 教学内容：小学数学积的近似值 教材分析： 求小数乘法的积的近似值是在前面求小数的近似数的基础上进行教学的。只是在小数
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2014苏教版五年级上册 积的近似值 教案（合集）
第四课时 积的近似值 教学内容： P66例9、练一练。 教学目标： 1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。 2、培养学生根据具体情况解决实际问题
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用6-9的口诀求商教案
用6-9的口诀求商 一、教学内容：第七单元《信息窗2》 二、教学目标： 1. 知识目标：掌握用口诀求商的方法，进一步理解除法的意义。 2.能力目标：经历用6-9的乘法口诀求商的计算过程，提
