专题：前苏联教育家赞可夫
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师德和师爱的典型案例我们的启示 前苏联教育家赞可夫说
师德和师爱的典型案例我们的启示 前苏联教育家赞可夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”在我国古代也有“爱施者，仁之端也”。事实上也是如此。孔
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学习赞可夫《教学与发展》心得体会
更多精彩范文点击主页搜索 学习赞可夫《教学与发展》心得体会 为了响应学校的号召——多读书，读好书，全员积极行动起来，建立书香校园，我于本期认认真真阅读了苏联的著名教育家赞
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读赞可夫,品教师的谈话
读赞可夫，品教师的谈话
——《和教师的谈话》读后感
长叹息以掩涕兮，哀我运气之不佳，被点读和教师之谈话，初看枯燥食之无味。 当我从图书馆的一角发现了这本墨绿色如此凝重的书 -
美国教育家雷夫经典语录
美国教育家雷夫经典语录他在长达25年的时间里坚守第56号教室，创造了轰动美国的教育奇迹；他先后获得美国“总统国家艺术奖”、“全美最佳教师奖”、美国媒体天后奥普拉“善待生
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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”《小学语文新课程标准》提出中段阅读要求“能初步把握文章的主要内容
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真实可赞,创新可议
真实可赞，创新可议姓名：刘亦格联系方式：***
电子邮箱：410121571@qq.com
班级：文传学院10级新闻二班——从《天天五味评》看电视节目创新电视节目何其多，从我看来也就分几 -
林可夫关于企业文化的专题讲座
温州民营企业与企业文化——正泰集团党委书记林可夫先生专题报告会林可夫：男，1947年2月出生，中共党员，大学学历，教授，硕士生导师。1978年7月加入中国共产党。1965年11月—1980年5
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赞科夫论文(外国教育史作业)（合集五篇）
外国教育史论文 题目：赞科夫学院：教育科学学院专业：小学教育班级：姓名：张习习学号： 10级专升本一班 20102737396 赞科夫 摘要： 本论文主要介绍了赞科夫的生平和他的主要思想主张
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读赞科夫的教学与发展有感
学习赞可夫《教学与发展》心得体会 为了响应学校的号召——多读书，读好书，全员积极行动起来，建立书香校园，我于本期认认真真阅读了苏联的著名教育家赞可夫的经典论著《教学与发
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“数的奇偶性”教学设计与反思 教学内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版数学五年级上册第14－15页。教学目标：1、使学生尝试运用“列表”、“画示意图”等方法发现规律，运用
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隐马尔可夫模型的动态脑功能连通性评估
假设我手里有三个不同的骰子。假设我们开始掷骰子，我们先从三个骰子里挑一个，挑到每一个骰子的概率都是1/3。然后我们掷骰子，得到一串数字，但是在隐马尔可夫模型中，我们不仅仅有
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“圆的认识”教学设计及设计意图 教学内容： 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级(下册)第93～94页的例1、例2、例3和“练一练”，练习十七的第1、2题。 教学目标： 1
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“毫米、分米的认识”教学设计(华东六省一市观摩课评比第七名) "毫米、分米的认识"教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书北师大版二年级（下册）第40-41页。第七名 教
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“圆的认识”教学设计与意图 教学内容： 苏教版小学数学五年级下册P93～94的例1、例2和“练一练”及练习十七的第1、第2题。 教学目标： 1.学生通过观察、操作和交流认识圆的各部
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李可夫同志单行材料(扎根红色大地,情系农技推广)（共5篇）
扎根老区大地 情系农技推广 ——记华池县农技中心农技推广研究员李可夫同志 华池位于甘肃省东部、庆阳市东北部，这里有久远的红色历史、古老的风土人情，也有恶劣的自然条件、
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马尔可夫(Markov) 链在体育教学评价中的应用改进（大全）
马尔可夫（Markov）链在体育教学评价中的应用改进 黄宝宏 孙健 魏登云 （安徽师范大学 体育学院 安徽 芜湖 241000） 摘要：针对马尔可夫链在体育教学评价中应用的基本思想，分析了马尔
