专题：七上历史第7课教学案
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七下历史 第7课教学案
《中国历史》七年级上册教学案7 第7课 辉煌的隋唐文化（一） 教与学的目标： 1、知识与能力： 了解隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术和《金刚
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人教七上历史知识点第一二单元
七年级历史上册复习提纲 第一单元中华文明的起源 第1课祖国境内的远古居民 一、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 二、元谋人——我国境内目
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9上历史第7课教案5则范文
课题：人民教育出版社《世界历史》九年级上册 第三单元古代文明的传播与发展 第7课东西方文化交流的使者 课型：新授 教学模式：三环节合作探究 教具：多媒体 教学目标： 1、知识要点：
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七上1单元教学案
初三语文第一轮复习课导学案 学习目标 ： 1、强化巩固好本单元字词的音、形、意，做到准确不丢分。（A、B、C层） 2、复习文学常识，夯实默写，做到字字清课课清。（A、B、C层） 3、据单元提
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《第7课 战国时期的社会变化》教学案
第7课 战国时期的社会变化 【教学目标】 知识与技能 1.掌握战国七雄的由来及战国时期的时代特征。 2.掌握商鞅变法的背景、内容及作用。 3.了解都江堰的建造及作用。 过程
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历史必修ⅰ人教版第7课英国君主立宪制的建立教学案(精)
七彩教育网 www.xiexiebang.com 免费提供Word版教学资源 课题 第7课：英国君主立宪制的建立 备课人 教 学 目 标 基础知识： 使学生了解诸如光荣革命、《权利法案》、责任内阁等
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八上历史教学案2
河北省武安市午汲镇中学八年级历史教学案系列——上册 武安市午汲镇中学八年级历史教学案 年级：八年级 学 科：历史 主备：张双发 审 核：李三海 内容：侵略与反抗——鸦片战争到甲午
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八上历史22课教学案
八上历史教学案 课题：第22课 抗日战争的胜利 备课人：王玉芹 时间：12月18日 课程标准： 了解中国共产党第七次全国代表大会的主要内容； 探讨抗日战争胜利的历史意义。 学习目标： 1、
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川教版七上历史教学案 10、秦末农民起义5篇
汴溏中心中学七年级历史第七周教学案 第十课秦末农民起义 课型：新授 主备： 李为侠 班级： 姓名： 授课时间： 年月 教学目标 1、识记：识记大泽乡起义的时间、领导人 2、理解：陈胜吴
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七上历史第11课检测案范文大全
德州五中七年级（上）历史检测案设计：朱丽云 班级：七（1-22班） 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第11课 西汉建立和“文景之治”检测案 【学习目标】 1.掌握西汉建立的基
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第7课抗击八国联军导学案
百汇学校八年级历史第7课导学案 班级：__________ 姓名：_________ 日期：编制：审核：编号： 课题：第7课抗击八国联军 【学习目标】 1、知道义和团的兴起、抗击八国联军的史实，《辛丑条约
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第7课历史转折与邓小平理论
第7课历史转折与邓小平理论（一）
【内容标准】
（1）认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
（2）认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指 -
七上历史问答题
七上历史问答题 1.我国原始农耕时代几项世界性的贡献有哪些？ ①我国是世界上最早种植水稻的国家； ②我国是世界上最早种粟的国家； ③我国是世界上很早种植蔬菜的国家。 2.河姆
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七上历史总结
历史 一、基本知识 1. 云南元谋人 是我国境内已知的最早人类，距今约一百七十万年。 2. 人和动物的根本区别是 会不会制造工具。 3. 距今约70—20万年的北京人生活在 北京西
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七上历史材料分析题
历史材料题解答方法 一读：要注意读全，解题的基础。 材料题分两部分，材料部分、设问部分 二想：解题的关键。 读的同时，也是想的过程，找的过程，要 边读边想边找，需要注意以下几方面： 1
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七上历史复习材料
1、“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者 不足多”。 （1）“治世不一道，便国不法古”出自战国时期什么人之口？意思是什么？ 商鞅：治理
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第7课 克伦威尔与英国革命教学案（共五篇）
第7课 克伦威尔与英国革命教学案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第7课克伦威尔与英国革命教学案 清单一 克伦威尔的早期活动初露锋芒 1.1599年出生于英格
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第7课《短文两篇》导学、例析、训练立体教学案（范文大全）
（建议安排2课时） [学法导引] 《行道树》采用拟人的手法，借行道树的自白， 抒写了奉献者无私奉献的襟怀， 赞美了奉献者崇高的精神。行道树其实就是无私奉献者精神的象征：它“立在飞
