专题：浅探苏辛豪放词风
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宋朝豪放派词风研讨
《宋朝豪放派词风研讨》课题开题报告中学语文课本中，编选了众多优秀的古诗文作品。其中，词是重要的一部分。词始于南朝，形成于唐而盛于宋。宋词古代文学的阆苑里，是一座芬芳绚丽
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苏轼和辛弃疾豪放词风的比较
苏轼和辛弃疾豪放词风的比较 提到中国文学史豪放派的代表，我们都会想到这样两个人：苏轼和辛弃疾。他们的词都有着豪迈慷慨的意境，都对宋词的发展起到了关键的作用，被后人并称为
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苏辛词作风格之比较
见证历史的豪迈 ——苏轼辛弃疾词作风格之比较 苏轼辛弃疾，两位伟大的词人，他们开创了一种全新的词作风格——豪放派。 虽然我相比较婉约派来说不是很喜欢豪放派，但是不得不说
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《苏辛词说》杂文随笔
顾随先生的《苏辛词说》，篇幅不长，82000字，基本上是用文言文写的，作者学识渊博，每一篇文章看似篇幅不长，但信息量巨大，每一次读都不宜读太多，然后慢慢品读它的意思。这个过程很慢，但
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词语释义浅探
词语释义浅探 袁州区竹亭中学 李根元 说明：本节课的内容主要是本人在教学实践中的一些体会，纯属个人观点，不全甚至不妥之处可能很多，目的既是希望对学生起到抛砖引玉的作用，授之
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网络诗歌浅探
齐 齐 哈 尔 大 学 毕业设计（论文） 题 目 学 院 专业班级 学生姓名 指导教师 成 绩 2015年6月25日 I 摘 要 网络诗歌的出现，打破了上世纪80年代中后期诗坛沉寂如死水的画面，逐
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中学生法制教育浅探
中学生法制教育浅探邓小平同志早在1986年就指出：“加强法制重要的是进行教育，根本问题是教育人。法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育。”青少年正处于长身体、长
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中美企业文化浅探
中美企业文化浅探作者：邢小丽编辑：studa090420论文关键词:中美企业;企业文化论文摘要:本文分别通过对中美两国企业文化的形成与发展、现状和特点的比较，探讨在不同国家文化背景
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高校德育浅探
高校德育浅探摘要：本文从高校失位的道德教育、“两课”教材教法及教师的职业道德素质等三个方面来阐述高校德育的现状；同时从质量标准、德育工作队伍、课堂教学、网络教育、课
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高中物理教学浅探
高中物理教学浅探 高中物理教育,是与九年义务教育相衔接的高一层次的基础教育,高中物理的教学宗旨是进一步提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质,
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浅析《念奴娇·赤壁怀古》的豪放词风
浅析《念奴娇·赤壁怀古》的豪放词风 摘要苏东坡是豪放词风的创始人，他打破了“诗庄词媚”的界限，“以诗为词”，提高了词的境界，为宋词的发展带来了一次巨变。其词作《念奴娇·
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苏轼与辛弃疾豪放词比较
苏轼与辛弃疾豪放词对比 曹铮 136370015 法学（英语特色）班 苏轼与辛弃疾，同为宋代的词人，且都以豪放词著称于世。苏轼一改前朝写词的委婉之风，大刀阔斧地将所见所思所想写入自己
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豪放词的发展及特征
豪放词的发展及特征
一． 豪放派的形成与发展
1、预备阶段：范仲淹写《渔家傲塞下秋来风景异》，发豪放词之先声，可称预备阶段。
2、奠基阶段：苏轼大力提倡写壮词，欲与柳永、曹元宠分 -
班主任工作艺术浅探
班主任工作艺术浅探一、班主任必须具有的文化修养（一）要有爱心。苏霍姆林斯基说过：“教育首先是关心备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去碰触年轻的心灵。”而作为一个合格的班主任，教
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魏书生做人哲学浅探
魏书生做人哲学浅探讨 知识经济时代的到来，对教育的要求将会更高，教育的高标准，首先要教师的高素质。教师的素质提高，有一条不可忽略的要素就是如何做人。魏书生同志在做人方面
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加强税收分析工作浅探
加强税收分析工作浅探
税收分析作为税收管理的重要组成部分，处于税收管理的枢纽中心，对促进税制完善、加强税收征管、科学合理地运用税收杠杆服务经济社会发展等诸多方面有着 -
三年级习作指导浅探
三年级习作指导浅探 摘要：三年级是小学作文的启蒙阶段,习作时，我降低要求，让学生对习作有信心；鼓励课外阅读，积累好词佳句；大胆交际，提高口头作文能力；讲究方法，有层次进行习作训练；注
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关于行政问责制相关问题浅探
关于行政问责制相关问题浅探孟凡[内容摘要] 本文主要探讨了行政问责制的相关问题，文章从“我国实行政府问责制的现实困境”、“造成政府问责制在我国发展困境的成因分析”、
