专题：浅谈悟与误
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浅谈悟与误
我对小学语文阅读教学的思考 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生读书能力、自学能力和思考能力的最有效途径之一。《语文课程标准（实验稿）》明确指出：“阅读教学
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“悔与悟”话题作文
中学学科网学海泛舟系列资料 WWW.ZXXK.COM 上中学学科网，下精品学科资料 “悔与悟”话题作文 【模拟文题】 在人生的舞台上，你一定经历过无数让你回味的东西；在日常的工作中，你
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空谈误教
空谈误教，实干兴校
大观中学师德师风建设学校（班子）承诺书
为进一步贯彻落实县教育局关于《关于进一步加强师德师风建设的意见》（隆教发〔2013〕4号）的要求，扎实有效地开展师德师 -
新闻语误
新闻语误搜集成果汇总 文学0903：杨楠 学号：1703090309 1．“何以”应是“何尝” 来源：《百家讲坛》孔庆东 语误展示：孔庆东：“实际上，鲁迅何以不晓得应该既有本国的深厚文化素养，又有
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聪明误打油诗
(一)小时同学出去玩，最为开心电影院。争相买票到前边，诚不诚心看表现。(二)张三行动总是慢，锁车磨蹭大半天，要么就说忘带钱，觉得聪明骗一圈。(三)如今奔波已多年，大多工作都体面。
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偏误练习
★ 外国学生常说“„„”这样的句子。请你先改为正确句子，并分析产生这种偏误的主要原因；再举例说明应采取哪些教学对策。（5分） （1）我明天见面他。 （2）他回来学校的时候，我在写作业
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偏误分析与对外汉语教学（精选5篇）
偏误分析与对外汉语教学 摘要：随着中国的发展壮大，学习汉语的外国人呈现出日益增长的发展趋势。在第二语言习得的过程中，第二语言习得者出现各种类型的偏误是意料之中的事。本
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悟人生哲理
悟人生哲理广西自治区百色市田东县油城小学六（6）邓诗棋在学校组织的开展《国学经典》读书活动中，我认真阅读了这本书，里面的内容令人脍炙人口，百读不厌。同时体现出了中华民族文
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感 悟
感 悟（教学案例） 工作将近二十年，送走了一届又一届学生，酸甜苦辣，五味其全，特别是班主任工作，有时得心应手，左右逢源；有时充满烦恼，路途艰险。通过下而二个案例从中感悟。 案例一：由于
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《悟沙》
课题：拓展阅读
《高原，我的中国色》
《悟沙》
课型：新授 比较自读课
课题：《高原，我的中国色》《悟沙》（2课时）
课前预习：1、阅读课文，标出生字新词，并自己查字典解决。
2、借助工具书 -
悟经典诗歌
有人说，岁月不可以言说我们要顿悟的，都交给它吧在时间的长河里，并没有你也没有我并没有对，也没有错。有长歌谁可以附和有星空夹杂着沉默谁知道，那一条条路通向哪一个远方谁又在悟
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品《做人与作文》 悟“八荣八耻”
品《做人与作文》 悟“八荣八耻”
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻——
“国家兴亡，谁的责任？每个人一出生，就承担着对自己、对家庭、对社会、对国家的责任。生命本身，就是责任 -
悔与悟羊皮卷读后感
悔与悟
----羊皮卷读后感
我曾经很无知，站在茫茫的人海中，总幻想着自己拥有世间的全部。自傲而狂妄地注视着远方，以为那东方的太阳是因为我而光芒万丈。在这种虚幻的大网中，我迷 -
教学的“情”与“悟”（精选5篇）
教学的“情”与“悟” ——观陈洪义老师的《三民主义》教学有感 法政学院13思政2班黄晓娟2013674153 满怀期待的看完了陈洪义老师的“三民主义”的教学视频，顺便扫了一下历史
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认知偏误列表
认知偏误列表 目录 1 决策、信念与行为偏误 2 社会偏误 3 记忆错误与偏误 4 统计与机率偏误 5 实验与研究偏误 6 成因理论 7 参考资料 决策、信念与行为偏误 这些偏误多半
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防错、防误感想
《防错、防误与防呆措施应用技巧》读后感一 俗话说：人非圣贤，孰能无过。虽说许多人利用这句话来推脱自己过失的责任。但从另一面反映出，每个人都会犯错。作为一个生产企业，产品
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误售客票案例
误售客票案例 1997年9月16日，原告刘国存和爱人在山海关火车站购买两张9月19日529次(北京至大连)旅客列车山海关至大连的硬座客票。山海关火车站售票人员误售给原告两张9月16
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误 工 证 明
误 工 证 明因年月日与发生交通事故，在年月日至年月日期间误工，我单位对停发工资，实际停发元。特此证明附：一、交通事故前3个月工资条（盖财务专用章）；
二、工资超过征税点时（3500/月
