专题：浅谈信息技术的工具性
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推荐4--论信息技术的工具性
论信息技术的工具性 河北省承德市宽城满族自治县汤道河小学 杨明珠 摘要：信息技术作为先进的教学媒体应用在当今的教育教学过程中，在课程整合中我们要以计算机及网络技术为核
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信息技术工具学习体会
信息技术工具学习体会 作为一名新时期的教育工作者，我没有什么理由不与时俱进；接受新的教育教学理念。这次研修培训，为提高信息技术教师的自身水平提供了良好的平台，不管是现在
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语文学科的工具性和人文性
语文学科的工具性和人文性 摘 要：语文学科既有工具性，又有人文性，二者内涵不同、相对独立，又相互融合、密不可分。语文学习过程的特殊性表明，工具性与人文性的统一是语文学科的本
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语文是一门工具性学科
语文是一门工具性学科，是各学科的基础。语文内含丰富，是我们一般语文老师所说不清道不明的。在现实生活语文用得非常多，写信、广告标语、说话、广播、文章等都与我们的语文密不
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信息技术《有趣的绘画工具》说课稿
信息技术《有趣的绘画工具》说课稿 一、教材分析 《有趣的绘画工具》是省小学信息技术教材第一册（下）的内容，教学对象是小学四年级学生。它是教材关于金山画王2002画图知识的初
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小学信息技术：信息和信息处理工具；5则范文
小学信息技术新课程标准教材信息技术( 2019 —0 2020 学年度第二学期) ) 学校：年级：任课教师： 信息技术教案 / 小学信息技术 编订：X XX 文讯教育机构小学信息技术教案 文讯教育
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小学信息技术四年级图形工具百宝箱
第7课 图形工具百宝箱
教学设计
设计者 曹倩 单位（学校） 枣师附小授课年级 青岛版四上
一、教学分析
（一）教材分析：
本课是小学信息技术青岛版四年级上册第七课。本课是在学生掌 -
信息技术工具的创新应用（精选五篇）
信息技术工具的创新应用 初中信息技术教学在新时代遇到的挑战较之从前更甚，采取多样性教学设计已成为业界共识。本文拟从初中信息技术教学设计多样性的重点和难点出发，列举并
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语文教学工具性缺失现状探讨（推荐五篇）
语文教学工具性缺失现状探讨 语文教学工具性缺失的现状 调查显示，不少语文课堂气氛沉闷单调、索然寡味，学生学起来没兴趣，教师也觉得教起来没意思。于是，我们的教育工作者从教材
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再论语文的工具性和人文性
再论语文的工具性和人文性 内容摘要：语文是最重要交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。工具性源于语文的交际和实用功能，人文性是
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对语文教学工具性的认识
对语文教学工具性的认识 在语文教学中，我们往往重视其文学性和思想性，却忽视了语文教学还有很强的工具性和实用性。或者说我们本身具备这方面的素质就有所欠缺。老师们在关注
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浅谈信息技术课堂教学过程性评价
浅谈信息技术课堂教学过程性评价 广东省汕头市蓬鸥中学辛小华 【内容提要】 新课程倡导“立足过程，促进发展”过程性评价体系。这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念
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信息技术教学工具使用教学案例分析（大全5篇）
信息技术教学工具使用教学案例分析 以口完小 李平贵 案例背景： 随着语文新课程的实施,越来越多的新型理念在语文阅读课堂上呈现。如“以读为本”以读代讲”“以读悟情”等等
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英语课程中工具性与人文性的关系
英语课程中工具性与人文性的关系
作为一个英语教师，在教学中正确处理好英语课程的工具性与人文性的关系是很重要的。我个人的理解是，这两者不要走极端，不能只强调工具性，虽然这 -
高中语文教学工具性和人文性的融合论文
摘要:语言是人类交际的主要工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一是语文课程最基本的特点，但在实际的高中语文教学中，很多教师对工具性和人文性存在不同程度的
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小学英语阅读教学中工具性和人（五篇材料）
小学英语阅读教学中工具性和人 文性相结合的重要性 2011 版英语课程标准 2 首次提出义务 教育阶段的英语课程 “具有工具性和人文 性双重性质”。 英语课程的工具性，指英语
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突出语文的工具性,加强语言文字教学论文
新课程改革对中学教学提出了更高的要求。在新的形势下“学案”教学法应运而生。“学案”教学是相对于传统的“教案”教学而提出的，根据“学案”和教材进行自主创新学习的一种
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语文教学工具性与人文性统一之我见大全
浅谈小学语文教学中工具性与人文性之统一 铜陵县东联乡西埂小学范美景 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备阅读理解与表
