专题：浅谈信息技术的教与学
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信息技术融入学科教与学
认真回顾《信息技术融入学科教与学》这门课，联系自己的教学实际，找出课程中一到两个可以借鉴的做法？
答：通过对《信息技术融入学科教与学》这门课程我收获很多。我学会了信息技 -
浅谈信息技术的教与学五篇
浅谈信息技术"教"与"学" 内容摘要：随着计算机的广泛应用，信息技术在中学成为一门必修课，面对这纷繁复杂的信息社会，在教学中如何让学生更好的掌握这门技术，本文对教师的"教法"与
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高中信息技术的教与学的关系
高中信息技术的教与学的关系 【摘要】传统的教学方式重教轻学，即在教学中强调教师的教，学围绕教转。新课程倡导的教与学的关系是教要为学服务，为促进学生的学服务。高中信息技
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如何让信息技术融入化学学科教与学之二
如何让信息技术融入化学学科教与学之二
二、化静态为动态
在九年级化学课本中有大量精美的图片，这些图片有利于学生领悟更多的化学知识。但是，笔者认为，如果能够利用多媒体技术 -
“微课”助力中小学信息技术教与学
【摘 要】随着“微时代”的到来，“微课”已经成为促进有效教学的重要手段。本文着重探讨了“微课”在信息技术课堂中与传统课堂教学及传统教学视频相比较的优势，“微课”在中
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浅谈信息技术促进教与学方式的转变
浅谈信息技术促进教与学方式的转变 大连34中学 吕肖博 生物学科的教学不仅注重于宏观和微观两个方面，还要强调实验能力和科学素质的培养。而利用信息技术可以化静为动，化虚为
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浅析信息技术课程的教与学（五篇范例）
浅析信息技术课程的教与学 编号：21910074 浅析信息技术课程的教与学 文章摘要：随着心理学家对人类学习过程认知规律研究的不断深入，近年来，认知学习理论的一个重要分支——建构
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信息技术给教与学带来了些什么？
信息技术给教与学带来了些什么？ 摘要：本篇旨在强调信息技术在现代教育中的地位越来越重要，成为现代教育发展的标志，是未来教育不可或缺的成分。不仅教师要熟练掌握信息技术，根据
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如何让信息技术融入化学学科教与学之一[推荐五篇]
如何让信息技术融入化学学科教与学之一
化学是一门自然科学。在它宏观现象的后面，蕴藏着很多的微观奥秘。宏观现象是它的特点，微观抽象性则是它的难点。为了更好地突破这一难 -
信息技术融入学科的教与学的感悟（5篇）
信息技术融入学科的教与学的感悟 随着信息技术的飞速发展,带动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。信息技术与基础学科整合是当前信息技术普及进程中的一个
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信息技术融入音乐学科的教与学的看法
信息技术融入音乐学科的教与学的看法 根据对信息技术与学科教学整合内涵的分析，我们可以得出这样的结论：实质的整合将引发学科课程的全面变革。对于音乐学科来讲，信息技术与音
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信息技术融入数学学科中的教与学几点体会
信息技术融入数学教与学数学，是抽象性，逻辑性很强的一门学科。小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维
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新课程理念下的信息技术课程的教与学（含五篇）
新课程理念下的信息技术课程的教与学 江铃学校 万德华 [内容摘要]：新课程应该有什么样的教学模式？摆在我们面前的首要任务是如何有效地通过一系列的教学过程，培养学生自主学习
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教学就是教与学
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得
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运用多媒体信息技术优化生物课堂教学—让教与学飞起来
运用多媒体信息技术优化生物课堂教学 关键词多媒体信息技术生物课堂 教学 摘要本文论述了运用多媒体信息技术下生物教学的优化作用。 多媒体信息教学是一种现代的教学手段，它
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信息技术环境下教与学的理论与实践研究
信息技术环境下教与学的理论与实践研究近十 多年来，语文教学已在黑板、教科书等传统教学媒体的基础上，融入了幻灯、投影、录音、电影、录像等大量的多媒体教学手段。在现代信
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快乐英语教与学
快乐英语教与学 上传: 赵胜元 更新时间：2014-11-1 阅读： 0 初中英语作为一种需要、是突出学生主体地位、实现学生自学基础工具的学科，不仅是学习的工具，认识的工具，还是表情达
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初中数学教与学
初中数学教与学 之“如何提高课堂教学效率”篇 广西贺州 【前言】 《 数学课程标准》提出: 通过义务教育阶段数学学习, 学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的
